课题2 燃料的合理利用与开发导学案.doc

七家子中学九年级化学导学案
第七单元燃料及其利用
课题2燃料的合理利用与开发
时间：2013年10月21日课型：预习和展示年级：九年级
主备课人：常青林参与设计：杨万忠
学习目标：
⒈知识与技能：⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；
同时，知道石油炼制几种主要产品及其用途。
⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
⒉过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。
⒊情感态度与价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，及注意环保问题。
二、教学重点难点：⒈煤、石油、天然气三大化石燃料
⒉化学变化中能量的变化
三、学法指导：通过小组讨论“兵教兵”、小组展示，教师巡视指导
四、学习流程：课前检测（5′）—揭示教学目标（1′）—交流（组内、组间）(5′)—展示提升（20′）—达标测评（5′）—整理纠错本(4′）
【自主学习过程】：
（一）课前检测：（5分钟）
仔细阅读课本P99内容直到P101，并填写下面的问题。
1、化学反应生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，通常表现为的变化。
2、有些反应是放热的，如（写方程式）：、
。有些反应时放热的，如（写方程式）：
。
3、在当今社会，人类需要的大部分能量是由产生的，最常见的是的使用。
4、爆炸是瞬间产生巨大能量的。作为重要的能源，对人类生活是非常重要的。
5、有些热能的利用不是化学能，如的利用。
6、能量的转化：电池充电是能转化为能。使用电池是
能转化为能。
7、化石燃料最终将被耗尽，人们必须和化石燃料。
8、生活中我们能做到的节能减排的方法是：、、、
、等。
9、三大化石燃料是：、、。
10、化石燃料是燃料（可再生，不可再生）。
11、煤的组成元素主要是含元素。
12、煤的性质：色固态，有光泽，具有性。煤的组成元素：
13、煤的形成：古代陆地植物被埋于，经长期变化而形成。
14、煤隔绝空气加强热得到的固体产物是，液体产物是，气体产物是。
15、煤被称为工业。
16、煤作为燃料，主要是利用元素与氧反应放出的热量。
17、煤气的主要成分：、、。
18、石油性质：状液体。
19、石油组成元素主要含和两种元素。
20、古代海底动植物被层层泥沙掩埋，经长期变化而形成的。
21、有石油的地方一般都有，天然气主要成分是。甲烷俗称。
22、燃料充分燃烧的条件：（1）
（2）
23、化石燃料造成空气污染有以下几方面原因：（1）
、（2）
（3）。
22、为什么说氢气是理想的燃料：
。
23、实验室制取氢气常用和反应来制取，反应的方程式为：
。
24、氢气目前不能广泛使用的原因：和。
25、目前人们正在利用和开发许多其他新能源，如：、、
、、、。
（三）交流（组内、组间）(5分钟)
A层
1．能形成酸雨的气体是（）
A、SO2B、CO2C、COD、H2
2、下列叙述中正确的是（）
A．硫燃烧要点燃，所以硫燃烧吸收热量
B．水蒸气液化放出热量，是化学反应放热
C．化石燃料的燃烧都放出热量
D．干冰升华吸收热，是化学反应中吸热
3、下列变化过程中吸收热量的是()
A．锌和稀盐酸反应B．一氧化碳燃烧C．二氧化碳与碳反应D．氧化钙放入水
4.下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④以汽油为燃料汽车尾气的排放；⑤用氢气为燃料的新型燃气车排放的尾气。会引起空气污染的是（）
A．①④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤
B层
5、在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（）
A．焚烧落叶B．增大绿化面积C．减少用煤作燃料D．汽车改用清洁燃料
6、环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注。下列每组气体中，三种气体都属于空气污染物的是（）
A．SO2、N2、NO2B．CO2、CO、N2C．SO2、CO、NO2D．CO、H2、CH4
7、我国三峡水电站提供的清洁价廉、强劲、可再生的水电，相当于每年燃烧3╳107t原煤的火力发电厂的电能。三峡工程无助于控制（）A.白色污染B.温室效应
C.酸雨产生D.烟尘污染
8、下列选项不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是（）
A、使用太阳能热水器B、燃烧煤
C、使用氟里昂作制冷剂D、燃放烟花爆竹
C层
9、下列过程中不会引起环境污染的是()A．燃烧煤B．使用农药、化肥C．汽车排放尾气D．燃烧氢气
10、秸秆主要含碳氢氧元素在田间焚烧秸秆造成的主要环境污染是()A．酸雨B．大气污染C．土壤污染D．水体污染
11、近年来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。下列说法错误的是()
A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B．在合理使用化石燃料的同时，我们