面朝大海,春暖花开 (4).ppt
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面朝大海,春暖花开海子教学目标:1、读懂诗歌,通过诗句解读,理解海子的“幸福观”2、鉴赏诗歌,通过反复诵读,提升对诗歌的审美能力教学重点:反复诵读,把握关键语句,理解海子的“幸福观”教学难点:探索海子的精神世界,剖析其复杂矛盾的内心教学课时:1课时。教学过程:一、导入2001年,第三届人民文学奖的诗歌奖颁给了“自杀者和精神病人”。我们之前通过学习《相信未来》认识了其中的“精神病人”食指,今天我们再通过学习《面朝大海,春暖花开》来走进另一位获奖者——“自杀者”海子的精神世界。二、作者简介1、书下注释。2、对
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面朝大海,春暖花开面朝大海,春暖花开信步闲庭,看门前花开花落;去留随意,任天上云卷云舒。庭内有百合花圃,深秋桂子三两棵,栀子树随意点缀。庭内亦有小池一座,上有亭台一阁,小池内满是睡莲慵懒妩媚的姿态。在一个“水光潋滟晴方好”的日子里,随意春芳歇,捡尽寒枝不肯歇,目光迷离的看着蒹葭苍苍,白露为霜。闲时亦可去距离不远的海边,对着汹涌澎湃的大海许愿;可以挽起裤脚,奔向大海的怀抱;可以时期叹息的贝壳,在小小的贝壳里,我隐约听见大海的呼唤;可以漫步海滩,看海天一色,海蓝映着我的`脸庞。我似乎听见海子大声地说,我只愿面
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面朝大海,春暖花开-面朝大海,春暖花开-1200字——透明流年,彩色素简那水流过的痕迹,正是我不曾遗失的记忆--题记淡淡的,飘落着,却与花芳一起溶入了水香中,被晨风摇落的清露,一如凝固的忧伤,但太阳的亮光却将他们变成了快乐的露水,微藏在空气中,不曾与月华相忘。而我的时光却都在与诗词相伴情寄豪放的风骨,魂牵若华莞词,我一度不敢想象没有唐风或宋韵的年代该有的苍白与平淡。是那多雨季,多忧愁的《雨铃霖》,是被落花和笙箫包围的《满庭芳》,是靡丽凄婉的《钗头凤》亦或更多是为了那回眸之间,万千繁华已落尽的伤感,我能想象
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面朝大海,春暖花开1979年,15岁时海子就考入北京大学法律系,在大学期间开始诗歌创作。1983年北大毕业后分配到中国政法大学校刊编辑部工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀,年仅25岁。海子一生短暂却成就卓著,是当代学院派新诗人的代表。他擅长写长诗,且他众多的抒情短诗斐然成章。《面朝大海,春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。诗就是那把自由和沉默还给人类的东西。——海子---这幅图景即便是尘世生活,也是一种充满诗意的田园牧歌式的尘世生活:实在却不乏闲适,清苦却不乏浪漫。从明天起,做一个幸福的人喂马,劈
面朝大海,春暖花开作文_4.docx
面朝大海,春暖花开作文面朝大海,春暖花开作文【热门】无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的面朝大海,春暖花开作文,仅供参考,大家一起来看看吧。面朝大海,春暖花开作文1回到这首诗的本身来说,它丝毫没有颓唐、堕落的痕迹,诗歌透出的全是幸福和美好的气息,可是,结果却是那么的出乎意料,让我的思想和心灵来不及躲闪……这首诗共三章,第一章是虚构了一幅自由独立,远离尘世喧嚣的生活图景