课题1常见的酸和碱学习教案.pptx
王子****青蛙
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会计学(1)碱与指示剂反应(fǎnyìng)探究(tànjiū)碱的化学性质(3)碱+酸=盐+水1.酸溶液中共同存在(cúnzài)H+,故酸有相似的性质。1、完成(wánchéng)下列化学方程式:2、除去一氧化碳中的二氧化碳,用什么吸收(xīshōu)好?写出相应的化学方程式。你能得出(déchū)答案吗?
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会计学“酸”一词从有酸味的酒而来。最早,在制酒的时候,有时把比较珍贵(zhēnguì)的酒放在窖中保存,在微生物的作用下,产生了酸。食醋为什么会有酸味?石灰水中含有(hányǒu)的Ca(OH)2;NaOH;Cu(OH)2等都是碱。谁能使紫花(zǐhuā)变为红花?变蓝色一、酸碱指示剂1.碱指示剂(简称:指示剂)能跟酸或碱的溶液起作用(zuòyòng)而显示不同的颜色。常见的有:石蕊溶液、酚酞溶液。2.变色规律(guīlǜ):紫色石蕊溶液:无色酚酞溶液:如何(rúhé)用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性?300
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会计学【我要自学(zìxué)】1.氢氧化钠(qīnɡyǎnɡhuànà)(NaOH)①氢氧化钠是白色的固体。②氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分,表面潮湿并逐渐(zhújiàn)溶解。这种现象叫做潮解。③氢氧化钠可用做某些气体的干燥剂(如:H2、O2等.但不可干燥HCl,CO2)。④氢氧化钠极易溶于水,溶解时会放出大量的热。【合作探究二】1.氢氧化钠有强烈的腐蚀性,其俗名叫烧碱、火碱、苛性钠。2.如果(rúguǒ)不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。【合作探究(tànjiū)三】2.氢
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课题1常见的酸和碱第一课时酸碱指示剂的探究张家界市民中覃念教学目标①知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应;能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之有关的实验。②进一步认识与体验科学探究的过程;学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。③进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。重点和难点运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。教学准备教师:白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、试管、红玫瑰。学生:白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液、试管、试管架。(注:每四人一小组,共有14小组)教学设计回忆与
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课题1常见的酸和碱第一课时酸碱指示剂的探究张家界市民中覃念教学目标①知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应;能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之有关的实验。②进一步认识与体验科学探究的过程;学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。③进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。重点和难点运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。教学准备教师:白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、试管、红玫瑰。学生:白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液、试管、试管架。(注:每四人一小组,共有14小组)教学设计回忆与