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我们究竟应该怎样教育学生 尊敬的各位老师: 大家好! 今天我想和大家共同探讨几个问题,作为一个光荣的人民教师,我们应该怎样教育我们的学生?教育的真谛是什么?在我们抱怨学生家长不会教育自己的孩子的时候,我们是不是能够为他们提供教育的良方?在我们拿着微薄的工资满腹抱怨的时候,为什么社会还会对我们有那么高的要求?我们不杀人、不放火,不贪污、不受贿,辛苦一辈子,为什么还会有人要把我们打入十九层地狱? 学生家长可以没文化、没素质,教师怎能没文化、没素质?学生家长可以不懂教育,教师怎能不懂教育?学生家长可以不会教育孩子,教师怎能不会教育学生?纵使我们身无分文,社会也不会降低对我们的要求,因为我们是人类灵魂的工程师!因为教师是有文化、有道德、有修养的人!我们是文明的代名词!一些人可能会说文明又不能当饭吃,但是我要说有钱也不代表有文化、有修养,也正是这个问题的思考,让我明白了什么是富而不贵,贵但不富的道理,富贵不可同日而语。所以社会上才会有土豪与贵族之分。 教师是太阳底下最光辉的职业,教师的天职是教书育人,但教书和育人是两个概念,哪个是第一位的呢?你可能会说是教书,你也可能会说是育人,但我要说是育人!不管是哪一种说法,厚此薄彼或有所偏废,都是错误的做法。尊敬的各位老师,反省一下我们自己,到底是怎么做的! 我们的队伍不外乎有这样几种情况: 既重教书也重育人。 轻教书而重育人。 重教书而轻育人。 轻教书轻育人。 想一想,你是哪一种? 前两种我认为还是做的比较到位的教师,但后两种绝对是不称职的教师,是教师的失职。任何时候教师都不可偏废育人的工作。 在我们中间也不乏有这样一部分教师对学生的不良行为充耳不闻,视而不见;惯于发号施令,而不惯于以身作则,更羞于榜样示范。 小学阶段尤其要重视规范学生的行为,培养学生良好的行为习惯,要让他们讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲情操。我发现我们做的不足的一些地方,希望能够引起每位教师的重视: 学生迟到、早退,不对家长要求规范,让学校集体服从于个人,或让个别人游离于集体之外。 路队说话、追逐、打闹。 买零食,垃圾遍地扔。 升国旗仪式等集体活动,会场秩序混乱。 等等。 学校是一个集体,加入了这个集体,你就是这个集体的一员,学校的荣辱与你休戚与共,尊敬的各位老师,让我们共谋学校的发展大计,让我们从身边的点滴小事做起,让我们从身边的每一个学生做起,让我们成为每一个学生的良师益友,让我们每一个人都成为学校的建设者! 真挚的感谢大家! 2016-4-11