初一历史下册教案.pdf

2024-09-02

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初一历史下册教案.doc

第4课科举制的创立教学目标知识能力品德1、了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。2、通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。3、通过本课内容的学习，引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一。从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。教材分析重点难点重点：科举制度的开创并完善的过程难点：如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。板书设计

2024-08-20

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初一历史下册教案.doc

教学目标教材分析板书设计示意框图第4课科举制的创立课1、了解科举制度在隋唐时期产生知和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。2、通过讨论隋识朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度能的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。3、通过力本课内容的学习，引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度品的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一。从而使学生认识制度创新是人德类社会进步的组成部分。重点：科举制度的开创并完善的过重程点难点：如何客观评价科举制度正反难两方面的作用及其对中外的深

2024-09-13

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初一历史下册课本教案.docx

初一历史下册课本教案14/14初一历史下册课本教案历史”可以指过去发生的一切事件不一定同人类社会发生联系。在哲学上这种含义下的历史称为历史本体例如宇宙历史、地球历史、鸟类历史等等。一起看看初一历史下册课本教案!欢迎查阅!初一历史下册课本教案1【教学目标】知识与能力:知道古印度的地理位置自然环境、文明历程;印度种姓制度;佛教的兴起和传播过程与方法:引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料培养学生辨证看问题和全面评价历史事件的能力情感态

2023-09-15

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初一历史下册课本教案.docx

初一历史下册课本教案【教学目标】通过本课学习，使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。【教材分析】本课重点是郑和下西洋。郑和下西洋标志着我国古代航海事业发展达到了顶峰，是我国古代经济发达的

2024-04-11

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