幼儿园大班绘本教案-经典教学教辅文档.docx

幼儿园大班绘本教案：和甘伯伯去游河
活动意图：《和甘伯伯去游河》是约翰·伯宁罕的作品，他构思的是一个非常单纯的故事，单纯的感觉像一个幼儿。风趣的是，作者并不像我们中国人那样，把"守规则"看成一种道德。他把"守规则"办理成和大众的平安相关的经验。从这个绘本故事中，让孩子学会爱、学会宽容、学会乐观、恪守次序。
活动目标：
1.比较和表现故事人物不同的个性特点。
2.恪守规则与安全游河的关系。
3.感受和甘伯伯一同游河的乐趣。
活动预备：
绘本PPT、游河背景图和人物图片。
活动过程：
（一）看一看1．出示甘伯伯背景图。
今天来了一位客人，他的名字叫甘伯伯。
出示图片：他在哪儿？在做甚么？
2．归纳故事的开始。
（二）读一读1.出示绘本PPT，边观察边浏览谁来了？是怎样和甘伯伯说的，甘伯伯又是怎样回答的？
带领幼儿一同边观察边浏览……（三）演一演1.分组讨论，分配角色。
2.表演绘本。
（四）说一说
1.残缺浏览绘本。
小动物到底是怎样和甘伯伯说的，甘伯伯又是怎样回答的？我们再来一同看一看绘本。

2.解读绘本结局小结：由于他们没能恪守规则，所以船翻了，如果恪守规则，甘伯伯会更高兴，带他们去更远的地方看风景，如果是你们和甘伯伯去游河，你会怎样做？
活动延伸：
浏览甘伯伯同一个系列的绘本《和甘伯伯去兜风》。
活动反思：
《和甘伯伯去游河》是一本不错的绘本，它流露出一种自在的气息，真正地爱孩子，就要给他自在，不做太多限制，让孩子充分表达出她内心的真实感受。全部故事流露出让事情顺着本性去发展，不做太多的限制和反应的感觉。这是一个建立规则的绘本，从很侧面的角度告诉孩子们做任何事都有规则，不恪守规则就会惹出大麻烦。