气温与气温的分布(初中地理).pdf

2024-09-02

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初中地理《气温和气温的分布》教案.docx

初中地理《气温和气温的分布》教案【教学目标】学会阅读气温变化曲线【教学重点和难点】学会阅读气温变化曲线。理解气温变化规律【教学方法】讲授法【教学准备】大屏幕、投影片、实物投影仪【教学过程】（新课引入）请同学们根据当天的天气状况大致估计一下今天的气温是多少度？关于气温大家想了解哪些内容？（板书）一、气温与生活（提问）大家想一想，日常生活中，哪些现象是与气温有关的？学生讨论，阅读书上例子，总结说明气温与人类生产生活的关系。（提问）我想问大家这样一个问题，与人类活动密切相关的气温是变化的还是无论在任何时间或任何

2024-07-01

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地理气温和世界气温分布.doc

茶陵县世纪星实验学校教案专用纸课题第四章第二节主备人备课时间第11周星期五第1课时备课组长签名考研组长签名教学内容气温和世界气温分布个性化备课教学目标知识技能1、知道日最高气温和日最低气温，以及日平均气温、月平均气温、年平均气温。2、掌握气温日较差、气温年较差的计算方法。3、了解气温随时间和空间变化的基本规律，知道气温日变化、气温年变化以及等温线的概念。过程与方法1、从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、能使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。3、初步学会

2024-06-12

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地理教案－气温和气温的分布.docx

地理教案－气温和气温的分布教学目标1、知道天气和气候的区别，能在日常生活中正确使用这两个术语；识别常见的天气符号，能看懂较简单的天气形势图；用实例说明人类活动对大气环境的影响和保护大气的重要性。2、知道气温的含义及测定方法，理解平均气温的含义；初步学会计算日、月、年平均温度及年较差的方法。3、学生能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说明某地气温日变化、月变化与年变化的规律。4、初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。5、培养学生利用地图思考问题的意识和习惯，加强与他人合作、

2024-09-30

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地理教案－气温和气温的分布.docx

地理教案－气温和气温的分布教学目标1、知道天气和气候的区别，能在日常生活中正确使用这两个术语；识别常见的天气符号，能看懂较简单的天气形势图；用实例说明人类活动对大气环境的影响和保护大气的重要性。2、知道气温的含义及测定方法，理解平均气温的含义；初步学会计算日、月、年平均温度及年较差的方法。3、学生能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线图说明某地气温日变化、月变化与年变化的规律。4、初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。5、培养学生利用地图思考问题的意识和习惯，加强与他人合作、

2024-09-28

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