中考文言文复习二.doc

文言文综合复习二
●《爱莲说》
一、重点字词释义
可爱者甚蕃可远观而不可亵玩焉自李唐来不蔓不枝
香远益清陶后鲜有闻亭亭净植濯清涟而不妖
亭亭净植宜乎众矣濯清涟而不妖予谓菊
二、重点语句翻译
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：我惟独喜爱莲花，(它)从淤泥里长出来却不受一点沾染，在清水里洗涤过，却不显得娇媚。
2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
译：香气远播，越发清芬，洁净地挺立在水上，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。
3、予谓菊，花之隐逸者也。
译：我认为，菊是花中的隐士。
4、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
译：对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，当然人很多了。
三、阅读理解
1、文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？
答：用菊和牡丹来衬托莲，突出莲的高洁品质。（菊是正面衬托，牡丹是反面衬托）
2、文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。
答：象征身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴，不哗众取宠的品质，在当今社会，学习这一品质尤其重要。
3、陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”表现了他们处世态度有何不同？
答：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。
不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但可以不同流合污，保持高尚人格。
4、从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的追求？
答：寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。
5、某市在确实市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你选择其中一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。
示例一：赞成兰花，兰花无论位于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。
示例二：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进，战胜困难的精神。
示例三：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料入药入茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。
6、说说作者心中的君子具有怎样的品质？
答：围绕“不同流合污”、“不慕名利”、“特立独行”、“洁身自好”、“庄重”、“质朴”、“正直”作答，要写出两点以上。
示例：作者心目中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重正直的高贵品质。
7、“独爱菊”、“独爱莲”两个“独”字有何意蕴？
答：表现出周敦颐和陶渊明特立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
8、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污、又不孤高自许的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；
比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植；
比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
9、全文的中心句（主旨句）是：莲，花之君子者也。（文中最概括莲花高贵品质的语句）
●《陋室铭》
一、重点字词释义
有仙则名往来无白丁有龙则灵可以调素琴
斯是陋室何陋之有无案牍之劳形无案牍之劳形
惟吾德馨何陋之有谈笑有鸿儒无案牍之劳形
二、重点语句翻译
1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。2、斯是陋室，惟吾德馨。译：这是简陋的房子，只是我品德好（就不感到简陋了）。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。译：谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。4、孔子云：“何陋之有？”译：孔子说：“有什么简陋的呢？”三、阅读理解
1、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？答：表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
●《三峡》
一、重点字词释义
自非亭午夜分夏水襄陵沿溯阻绝沿溯阻绝
自非亭午夜分属引凄异绝山献多生怪柏略无阙处
自三峡七百里中良多趣味或王命急宣略无阙处
其间千二百里素湍绿潭不见曦月不以疾也虽乘奔御风
二、重点语句翻译
1、自非亭午夜分，不见曦月。译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳与月亮。
2、虽乘奔御风，不以疾也。译：即使骑着飞奔的快马，驾着疾风，也没有它（坐船）快。
3、清荣峻茂，良多趣味。译：水清，树荣（茂盛），山高，草茂，实在是有很多趣味。
4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译：到了夏天江水漫上两岸的山丘，顺流而下逆流而上的船只都被阻隔了。5、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
译：常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，悲哀婉转，很长时间才消失。
6、素湍绿潭，回清倒影。译：白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。
三、阅读理解
1、引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。
2、文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。
3、由李白的"朝辞白帝彩云间，千里