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1.資優暑假營隊,就要有創新及質量均重的思維。 2.採跨校合作模式,學生能在同儕互動中達成見賢思齊的學習。 3.藉由跨校溝通與切磋,各校教師、行政之間亦能有良性的互動及合作。 4.學習體驗課程的精神及意義,培養領導才能、創造才能與問題解決的技能及目標。 5.有機會讓教師規劃、讓學生學習平日學期中不容易進行的課程或活動。 籌備過程籌備過程籌備過程:主題籌備過程:主題籌備過程:主題籌備過程:地點籌備過程:時間籌備過程:人籌備過程:人籌備過程:怎麼做左邊圖片跟右邊圖片有哪些不同?實際成效第一站:台電公司展示館第二站:台科大太陽能團隊第二站:台科大太陽能團隊第三站:太陽能悶燒鍋第三站:太陽能悶燒鍋第四站:核二廠展示館第五站:風力發電廠第五站:風力發電廠第五站:風力發電廠問題解決、領導能力活動問題解決、領導能力活動2 第一組 營隊承辦信念 -第一步- 籌備過程 -第二步- 實際成效 -第三步- 回饋反省 營隊承辦信念 -第一步- 籌備過程 -第二步- 實際成效 -第三步- 回饋反省 謝謝聆聽!