《MAYA角色与场景设计》课程标准.doc

《MAYA角色与场景设计》课程标准

一、概述
（一）课程性质（课程性质和价值）
系统全面地学习国际顶级动画软件Maya的动画片生产制作技术，全面了解和掌握三维动画片的制作流程和工艺。以模拟动画制作公司实际项目生产的方式，学习CG应用美术、2D传统动画片生产、黏土动画片制作、视听语言、运动规律、Maya角色建模、场景制作、角色动画、动作表情、高级材质灯光、特殊效果、项目策划、技术研发、项目管理、人员架构、流程控制等课程。毕业后学员将掌握全套的Maya三维影视动画片制作流程，完成动画角色设计、场景设计、人物及动物的角色动画、灯光材质、影视后期等工作，毕业设计时制作出属于自己的三维动画影片。
（二）课程基本理念
按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以学会maya软件的使用，形成三维动画的基本操作技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，还根据动画设计行业的典型设计为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。
依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。
依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。
学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知、识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。
（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等）
模块名称知识结构学时分配学分选课建议一MAYA动画基础学习并掌握MAY动画的方方面面，建立动画的概念3020％建议注重项目1部分的知识学习。二角色的初级绑定了解绑定对角色动画的意义。熟悉腿脚部分的绑定技术。掌握躯干骨骼的绑定技术，并结合腿脚绑定
掌握躯干骨骼的绑定技术，并结合腿脚绑定。掌握手臂骨骼的绑定方法全局骨骼的绑定技术，IK的设置。

620％三表情的设定熟悉簇变形器在表情动画中的作用。掌握簇变形制作表情的技术。熟悉晶格变形器在表情动画中的作用。掌握晶格变形制作表情的技术。熟悉融合变形器在表情动画中的作用
88％四角色蒙皮掌握柔性蒙皮的创建方法。掌握柔性蒙皮的创建方法。掌握蒙皮权重的调节方法。掌握蒙皮权重的调节方法。610％五基本动作了解角色动画。角色动画的创建方法。人物的奔跑动画制作方法。人物的奔跑动画制作方法。812%六四足动物动画掌握四足动物骨骼绑定技术。掌握四足动物骨骼绑定技术。马的动画制作方法。
212%七两足动物动画掌握两足动物骨骼绑定技术。掌握两足动物骨骼绑定技术。恐龙动画制作方法。恐龙动画制作方法。212%八鱼类动物动画掌握鱼类动物骨骼绑定技术。掌握鱼类动物骨骼绑定技。海豚动画制作方法。
6%
二、课程目标
通过本课程的学习，使同学能够熟悉角色动画在影视作品中的意义。掌握一般规律的角色动画创建方法。由于课时较紧，教学内容相对较多，在教学过程中，可根据具体情况对教学内容及顺序进行必要的调整。
注意对学生学习的动手能力、分析问题能力的培养。在模块教学过程中采取案例教学方法。

三、内容标准
（一）必修内容和要求
项目一maya动画基础

1．参考学时
68学时
2．学习目标-
了解MAY动画的方方面面，建立动画的概念
3．工作任务
掌握MAYA动画基础
掌握角色的初级绑定
掌握表情的设定
掌握主角色蒙皮
掌握基本动作
掌握四足动物动画
掌握两足动物动画
掌握鱼类动物动画
模块一MAYA动画基础
参考学时4学时学习目标了解MAY动画的方方面面，建立动画的概念工作任务1动画简介
2关键帧动画项目二：角色绑定
1．参考学时
12学时
2．学习目标
了解绑定的意义，熟悉腿部绑定技术，掌握绑定技术，IK的设置。
3．工作任务
学习角色的初级绑定
模块二角色的初级绑定
参考学时12学习目标1了解绑定对角色动画的意义2熟悉腿脚部分的绑定技术3掌握躯干骨骼的绑定技术，并结合腿脚绑定4掌握手臂骨骼的绑定方法5全局骨骼的绑定技术，IK的设置工作任务1maya的绑定体系
2腿脚骨骼的绑定一
3躯干骨骼的绑定一
4躯干骨骼的绑定二
5手臂骨骼的绑定
6完善骨骼系统一
项目三：表情设定
1．参考学时
10学时
2．学习目标
熟悉并掌握簇变形器在表情动画中的作用，和熟悉掌握晶格变形制作表情的技术熟，悉融合变形器在表情动画中的