广东省揭阳普宁市2023学年生物高二第二学期期末质量检测模拟试题(含解析).pdf

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷

注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他
答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）

A．生物多样包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容

B．生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果

C．物种的灭绝不利于生物多样性的形成

D．生物多样性的形成是新物种形成的过程

2．下图是科学家通过新方法制备单克隆抗体的过程，以下相关叙述错误的是

A．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体

B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同

C．若供体DNA提供了prG基因，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞

D．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术

3．下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是（）

A．血液中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱

B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素

C．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌

D．③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢

4．下列有关细胞叙述正确的是()
A．溶酶体合成多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌

B．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用

C．酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是兼性厌氧型

D．核糖体是蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和rRNA组成

5．B淋巴细胞受到抗原刺激后，经过增殖、分化，形成具有分泌功能的

A．吞噬细胞B．记忆细胞C．浆细胞D．效应T细胞

6．下列细胞核的各部分结构与功能对应错误．．的是（）

A．核膜—一把核内物质与细胞质分开B．核仁—与核糖体的形成有关

C．染色质—一遗传物质的主要载体D．核孔—细胞与外界物质运输的通道

7．下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述不正确的是

A．流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是流动的

B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性

C．细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性

D．钾离子通过主动运输的形式进出细胞体现了细胞膜的选择透过性

8．（10分）四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中，贮藏时间可以达到4～5个月之久；哈尔滨等地利用大窖套小

窖的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的说法，

错误．．的是

A．自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响

B．在自体保藏法中如能控制温度在1～5℃，贮藏时间会更长

C．自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用

D．在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，抑制呼吸作用的效果越好
二、非选择题
9．（10分）糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列

问题：

（1）图中由__产生的抗体Y与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量减少，
1
血糖浓度升高。
（2）图中②所示的患病机理是______，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。

（3）图中抗体Y与____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
3
（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____病。其中，____可以通过注射胰岛素来治疗。

（5）调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素之外，最主要的激素是____，它与胰岛素之间表现为__作用。

（6）已知下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细胞来调节血糖的含量，则血糖平衡调节的方式为_。

10．（14分）现有两个纯合的水稻品种：甲（抗病高秆）和乙（感病矮秆），已知抗病（A）对感病（a）为显性，高秆

（B）对矮秆（b）为显性。甲与乙杂交获得F1，F1自交，F2有四种表现型，其中抗病矮杆所占比例为3/16。现以甲、

乙为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。请回答问题：

（1）A/a、B/b这两对基因的位置关系是_____________________。

（2）过程①③可