国培感言（刘芳秀）.doc

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2013教师国培感言
古蔺一小刘芳秀
各位领导、各位老师大家好！
我叫刘芳秀，来自古蔺一小，是今年刚进一小的。有机会在这个收获的季节在这里与大家一起交国培计划小学音乐课程学习心得，本人深感荣幸。今天，占用大家一点时间，将我的一些肤浅学习体会和感慨与大家分享，不妥之处，敬请各位同行批评指正。
一、提高认识，调整心态，主动学习。
俗话说“兴趣是最好的老师”，这是我们教师经常提到的一句话，在我们的学习培训活动中同样适用，要提高学习效率，首先要对这门课程感兴趣。我在这次教育培训活动开始时，由于刚到古蔺，工作地点变动，居无定所，无法登录国培，并且对教育培训的认识还不够深刻，因此没能按照培训活动安排及时参加学习，导致学习进度慢，效果不理想，甚至被全县通报批评，严重拖了全班的后腿。直到9月9日我们学校进行开学典礼彩排时，我们周朝阳主任告诉我事情的严重性。我才开始重视国培，于是立刻找电脑学习，但是由于账号问题，直到当天晚上八点才登录进去，之后我就加了一个夜班，终于赶上了国培的学习进度。这还得感谢周主任和那些为我操心的朋友们，是他们让我提高了对国培的认识，是他们帮助我落实学习培训的相关事宜，是他们多次指导我补习落下的课程。
在一小这个充满激情与活力的学校，我重新审视了一下自己，发现还有太多的东西需要学习，于是我及时调整心态，对学习培训情况重新进行了梳理和反思，参加国培教育使我的综合素质和教育教学技能得到了提高，我转变了“应付继续教育，完成学时’’的传统观念，积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，在教育专家、学者和指导老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养了分析问题和解决问题的能力，因此学习进度和学习效果都有了明显的提高，由原来最差的学员变成了进步较大的学员之一。这时我才发现原来国培是那么一件有趣的事。
二、善于交流，重视反思。
在第二、三阶段培训过程中，我积极主动的参与了专家和同学们提出的一些典型问题的讨论，与他们各抒己见，互相讨论，取他人之长，补己之短，并说出自己的见解和看法，养成了善于交流的习惯，不断提高自己的表达能力，使学习培训效果达到了最优化。
教学反思是使教师的教学质量达到最优化的一种高效教学法，是对教学活动的深入思考，这种深思使得教师能够有意识地、谨慎地、经常地将研究结果和教育理论应用于实践。在学习每个讲座之后，我都及时回顾一些问题，比如老师在本次授课（活动）中，讲了哪些专业知识（方法），哪些是我没有做到的或做得不够好的、哪些适用于我日常的教学活动，在遇到了疑问或者困难应当怎样克服等等，通过学习回顾与反思，从中提炼出一些适合自己的教学技能，并试着在学习过程中运用，将运用效果和体会与同事们讨论，进一步提高教学质量。因此，及时进行反思，是提高自己教学质量的有效途径之一，只有勤反思，才能站得高，看得远，驾驭全局，才能提高自己的学习效果，提升自己的教育教学能力。
各位同事，生活就是一首诗，工作也一样。教师不仅仅是我们的一个职业，更应该是我们的一份事业，对已经是教师的我们应该在教与学的过程中实现人生的价值。让我们携起手来，在知识的海洋中共同遨游，为更好的完成培育下一代的光荣任务而努力吧。
最后预祝各位同事在本次培训中取得优异的成绩。
谢谢大家！