内容提供者
成长型思维模式下的班主任工作-经典教学教辅文档.pptx
2024-09-02
6金币
1.4MB
9页
石头****海海
实名认证
内容提供者
1/9
2/9
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
9/9
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
成长型思维模式下的班主任工作-经典教学教辅文档.pptx
成长型思维模式下班主任工作方向探索
2024-09-02
6
1.4MB
成长型思维模式下的班主任工作.pptx
成长型思维模式下班主任工作方向探索
2024-09-30
6
1.4MB
成长型思维模式下的班主任工作-教学研究.pptx
成长型思维模式下的班主任工作-教学研究成长型思维模式下班主任工作方向探索A3演示文稿设计与制作感谢您的支持祝您生活愉快
2023-10-07
10
1.5MB
小学生数学思维模式怎么养成-经典教学教辅文档.doc
第页小先生数学思想模式怎样养成数学思想的训练是需求一套完成的训练方法的，经过思想的训练，数学成绩必然可以大大进步：1.转化型这是解决成绩遇到妨碍受阻时把成绩由一种方式转换成另一种方式，使成绩变得更简单、更清楚，以利解决的思想方式。在教学中，经过该项训练，可以大幅度地进步先生解题能力。如：某一卖鱼者规定，凡买鱼的人必须买筐中鱼的一半再加半条。照这样卖法，4人买了后，筐中鱼尽，问筐中原有鱼多少条?该题对一些没有受过转化思想训练的先生来说，会感到一筹莫展。即使基础较好的先生也只能复杂的方程。但经过转化思想训练后
2024-09-15
6
20KB
小学数学解题思维窍门-经典教学教辅文档.doc
第页小学数学解题思想窍门小学数学解题思想窍门：变式课程的“五变法”叙说的模式化很容易使先生构成思想定式，在教学过程中经常让先生做变换条件和成绩的练习，能让先生学会多角度、多方位地考虑成绩，它在培养先生观察能力、比较能力、概括能力和运用能力方面占重要作用。变式课的教学有五种基本做法。(1)叙说方法的转变，即保持题意不变，转化题中的词和句的叙说方式;(2)重点词语的转变。重点词语不同，先生理解题意、分析数量关系、寻求解题方法也会相应发生变化;(3)条件的转变，即保持成绩不变，让直接条件和间接条件之间彼此转化。
2024-09-15
6
22KB