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小学生数学期末复习计划

小学生数学期末复习计划（通用9篇）
复习要有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、
系统的了解,复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是店铺为大家收集的小学
生数学期末复习计划（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生数学期末复习计划1
一、复习指导思想：
整理本学期以来的学习内容，按知识纵、横向关系进行梳理，构
成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习
目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、
进一步发展的作用。
期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，
这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有计划、有步骤，
多而不漏，多而不乱的复习局面。
二、班级学生情况分析
本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年
级中等水平。但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课
经常人在心不在。所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养
学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同
进步。
三、复习内容要点：
1、小数乘法
2、小数除法
3、简易方程
4、多边形面积计算
5、可能性
6、数学广角
四、复习目标：
1、通过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、
性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和
简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。
2、会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，
会解简易方程。
3、在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计
算的应用题，能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程
式的解法。
4、在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进
行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。能表达解决问题的
过程并尝试解释所得的结果。体验数学与日常生活密切相关，认识许
多实际问题可以借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交
流。
五、复习策略：
1、按单元，适当调整，由前到后;从简单到复杂循序渐进展开有
条不紊的系统梳理;
2、在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现
或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作
3、综合复习、分层练习，做到在练中复习;在复习中练，纵横交
错混杂进行。
六、复习形式：
1、单元复习，再次将本学期所授内容重新再理一遍，以求能熟练
掌握。
2、分类复习，将基础知识、计算题、应用题等进行分类复习与测
试，以求稳扎稳打。
3、综合复习，通过测试、分析讲解，进行期终模拟形式。
七、复习措施：
1、认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。
2、根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。
3、重视不同领域知识的融合，提高综合运用知识解决问题的能力。
4、采用多种练习形式，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等
方法，提高学生学习兴趣。
5、做好提优补差工作，开展“一帮一、结对子”活动，提高后进
生的成绩，使后进生提高的同时，帮助后进生的学生也有所提高。
6、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决
问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。
7、定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。
8、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清
题意，然后再做，做题的过程中做到仔细、认真，做后要检查。
八、复习具体时间安排：
分单元复习基础知识··············)(十五—十六周
16课时分类复习与总复习················)(十七—十八周
16课时检测、查缺补漏···················)8课时(十九周
小学生数学期末复习计划2
为了在的期末复习中使学生能够更加科学、高效地进行复习，使
所学知识系统化，提高学生的综合能力，特制定复习计划：
一、指导思想：
结合我们平时的教学，以《新课程标准》和教材为依据，充分利
用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极
引导学生巩固所学的知识，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们
的复习体现实效性，使班级不同层次的学生都得到提高。
二、复习内容：
一、有余数的除法;
二、万以内数的认识;
三、千米,分米,毫米的认识;
四、万以内数的加减法(一);
五、万以内数的加减法(二);
六、图形与拼组;
七、混合运算;
八、时分秒的认识;
九、统计;
十、总复习.
三、复习目标：
1．进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解
决问题的能力。
2．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的
能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综