人教版六上第五单元阅读练习.doc
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六上语文第五单元课内阅读练习班级姓名17、少年闰土一、《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《》,文章中的“我”回忆了与闰土的一段交往过程,重点写了闰土给“我”讲了()、()、()、()四件事,刻画了一个______________________________的农村少年形象。其中__________________详写,给我们留下了深刻的印象。作者是这样描写的:()天空中挂着()的圆月,下面是海边的沙地,都种着()西瓜。其间有一个十一二岁的少年,(),(),向一匹猹()刺去。那
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看拼音,写词语。yìzhìnüèshācuīhuǐyínsòng()()()()bàoyuànjiànrènyījīnmǎtí()()()()多音字组词。_____()_____()_____()种奇泊_____()_____()_____()_____()_____()_____()角结漂_____()_____()_____()写出下列词语的近义词或反义词。1、近义词:无垠——()深邃——()沉浸——()清新——()回味——()惊叹——()2、反义词:坚硬——()简洁——()摧毁——()洒脱——()羞
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陵园小学五年级数学(上)第六单元统计与可能性———————————————本页编写教师赵永莉第一课时统计与可能性(1)同步课堂一、填空1、抛出一枚硬币,会出现()种结果,出现正面的可能性是()。2、从写有1—6的六张数字卡片中,抽到3的可能性是()。3、桌子上摆着两张扑克牌,分别是黑桃A和红桃A,小丽和小军分别摸一张,()有可能摸到黑桃A。二、我能行在一个不透明的盒子里放黄球和红球,这些球除颜色外均相同,任意摸一个球,要符合下面的要求,分别应怎么放?1、一共放8个,摸到黄球
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小学语文教学设计学校西园小学设计者金凤娇年级五年组长签字金凤娇审核沈维王庆瑞课题17、《地震中的父与子》第一课时教学目标1、认识8个生字,会写11个生字,正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2、有感情地朗读课文,感受课文的主要内容和表达的情感。重点难点1、理解主要字词,熟读课文掌握主要内容。2、有感情地朗读课文。课前准备白板课件教学过程运用信息技术手段一、导入新课:师:地震顷刻间使无数人流离失所,失去家园和亲人,而远在大洋彼岸的美国洛杉矶的
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润州区五年级第六单元练习卷2014.12.班级_____________姓名_____________得分______________第一部分听力(30分)A.听录音,判断下列图画是否正确,正确写“T”,错误写“F”,读两遍。(5分)1.2.3.4.5.()()()()()B.听句子,选出你所听到的内容,读两遍。(10分)()6.A.UKB.USC.ChinaD.Canada()7.A.emailB.e-friendC.sendD.live()8.A.ChineseB.EnglishC.CanadaD.A