细胞的能量“货币”ATP-经典教学教辅文档.pptx
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5.1细胞的能量货币——ATP一、教学目标1.知识方面:举例说明酶在新陈代谢中的作用,说明酶的本质,能说出酶的概念、酶的本质、总结出酶的特性及影响因素,并能分析应用。2.能力方面:重点在于培养学生发现问题、提出假设、设计实验的能力。3.情感态度与价值观:通过实验探究和网络探究,让学生体验酶发现的艰辛,让学生关注有关酶研究的最新发展及应用,培养科学精神和科学态度。二、教学重难点1.解释酶的概念;2.说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。三、教学难点探究影响酶活性的条件。四、教学内容内容教师活动学生活动五、板
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高二生物同步练习题(十五)第5章第2节细胞的能量“通货”-ATP班级:姓名:一、单项选择题:()1.在水深200m的深海处,光线极少,能见度极低。有一种电鳗有特殊的适应性,能通过自身发出高达5000V的生物电,击昏敌人,获得食物,保护自己。电鳗生物电的直接来源是A.葡萄糖彻底分解B.氨基酸彻底分解C.丙酮酸彻底分解D.三磷酸腺苷的分解()2.ATP之所以作为能量的直接来源,是因为A.ATP在细胞内数量很多B.ATP中的高能磷酸键很稳定C.ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定D.ATP是生物体内唯一可