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中考化学专题复习—酸、碱、盐（2）

1.（2019·上海市）能使紫色石蕊试液变蓝的是
A.水B.石灰水C.稀硫酸D.稀盐酸
2.（2019·上海市）灼烧氯化钠，火焰呈
A.黄色B.红色C.绿色D.紫鱼
3.（2019·上海市）能鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的是
A.酚酞试液B.盐酸C.氢氧化钾溶液D.碳酸钾溶液
4.（2019·上海市）25℃时，pH=1的盐酸与pH=13的氢氧化钠溶液混合，立即测定混合液
的温度T，然后测定混合液的pH（25℃时）。有关判断合理的是
A.7=25℃pH=7B.T=25℃1≤pH≤13
C.T>25℃pH=14D.T>25℃1<pH<13
5.（2019·上海市）某混合溶液含一定量的硝酸银、硝酸铜和硝酸钡，为逐一沉淀分离其中
的金属元素，从稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠稀溶液、氯化钠溶液、硫酸钠溶液中选择试剂进
行实验。
①甲的实验如下表所示:
步骤操作现象与解释
向混合溶液中加入过量稀盐酸，充分反应后过滤得到白色沉淀，相应的化学
Ⅰ
方程式是（9）
Ⅱ向Ⅰ中滤液加入过量稀硫酸，充分反应后过滤得到（10）色沉淀
向Ⅱ中滤液加入过量氢氧化钠稀溶液，充分反应后得到蓝色沉淀，该沉淀的化
Ⅲ
过滤学式是（11）
在Ⅱ中，需确认钡元素是否完全沉淀。甲在此环节的部分实验记录如下图所示：

【方案】测定溶液pH，若小于7，则稀硫酸过量，确认钡元素已完全沉淀。

【操作步骤】用玻璃棒蘸取上层清液，沾到湿润的pH试纸上，将试纸呈现的颜色与标

准比色卡对照，记录pH读数（pH=1）。

请根据这部分记录，指出该环节中甲存在的具体问题并说明理由。（12）
②乙仅调整了甲实验中所加试剂的顺序，既达到了实验目的，理论上又减少了氢氧化钠的消
耗量。乙所加试剂依次为（13）
③丙设计了一种新的方案，不仅达到了实验目的，而且理论上氢氧化钠的消耗量减到最少
丙所加试剂依次为（14）

6．（2019·眉山市）某化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时，发现瓶口有白色粉末状

物质，该小组质疑该NaOH溶液可能已变质，于是进行了如下探究：
【猜想与假设】

猜想Ⅰ．没有变质Ⅱ．部分变质Ⅲ．完全变质

溶液中溶质NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3

【探究过程】

（1）取一定量的该NaOH溶液，加入足量的，有气泡产生，说明猜想Ⅰ不成立。

产生气泡的化学方程式为。

（2）重新取一定量的该NaOH溶液，加入足量的CaCl2溶液，观察到的现象为。

接下来的实验操作及观察到的现象是：，则说明猜想Ⅱ成立。若将CaCl2溶液换

为Ca（OH）2溶液是否可行，判断并简述理由：。
【结论与反思】

NaOH易与空气中的CO2反应而变质，故应注意密闭保存。

故答案为：（1）盐酸（或稀硫酸）；Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑（或Na2CO3+H2SO4

＝Na2SO4+H2O+CO2↑）；

（2）有白色沉淀生成；再加入无色酚酞试液，观察到溶液液变红色；不可行，若将CaCl2

溶液换为Ca（OH）2溶液，会引入氢氧根离子，干扰NaOH的检验，无法确定原溶液中
是否含有NaOH。

7．（2019·眉山市）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂和方法均正确的是（）

编号物质杂质试剂除杂操作方法

AMnO2KCl水溶解，过滤、洗涤、干燥

BFeCu足量稀盐酸过滤、洗涤、干燥

CCO2COO2点燃

D盐酸硫酸足量Ba（NO3）2过滤

8．（2019·岳阳市）（3分）下列实验操作或方法能达到实验目的是（）

选项实验目的实验操作或方法

A鉴别稀硫酸和氯化钠溶液滴加酚酞溶液

B从粗盐中得到纯净的氯化钠溶解、过滤、洗涤、干燥

C鉴别K2SO4、Cu（NO3）2、Ba（OH）2、NaOH不另加试剂

D除去CO2中含有的少量CO点燃
A．AB．BC．CD．D

9．（2019·岳阳市）（3分）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中加入一定量的Fe、Cu的
混合粉末，充分反应后过滤、洗涤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是（）

A．滤渣中一定有Ag，滤液中可能有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
B．当滤液为蓝色时，滤渣中一定有Cu、Ag，一定没有Fe

C．向滤渣中加入盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定有Fe、Cu、Ag

D．向滤液中加入KCl溶液，无明显现象，则滤液中一定有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2，
滤渣中可能有Fe、Cu

10．（2019·岳阳市）（8分）某化学课堂正在进行，以下是教学片断。请你参与他们的学习

并完成相关任务。

【演示实验】老师按如图所示连接好装置，加入NaHCO3粉末，点燃酒精灯，对试管预

热后集中加热，烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明生成了CO2．继续加