八年级英语上册英语第一单元测试题.doc

国培四川感悟国培—我的良师益友
秋去冬来，2012年转眼又将离去，心中不免生出些许惆怅。是依恋、是难忘……各种纷繁的情绪在潜滋暗长！思来想去，哦，是国培，您才是我的依恋，我的难忘，我的良师，我的益友。我是一名初中地理教师，国培真是我教育教学的良师益友，她让我获益匪浅，下面是我的一点感悟。
一、以国培为导向，对教育教学理念的感悟
通过本次国培，我的教育教学理念有了一个质的提高。通过国培学习我提高了认识，清晰了思路。国培课中倾听了各位专家、学者的讲解，使我豁然开朗。教育关系着民族的振兴，国家的兴衰。
强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小
康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
当今世界正处在大发展大变革大调整的时期，我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进。人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都显示出提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族的复兴，关键靠人才，而人才的培养在基础在教育。
面对现实，必须清醒认识到，我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。我们的教育必须培养的是创新型、实用型、复合型人才。但是，我国的教育还不完善，特别是城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后。我国的教育投入先天不足，从而造成了教育优先发展的战略的落实不到位的现实。人民群众强烈期盼获得公平教育的权利，深化教育改革已经成为人民群众的共同心声。
为此，教育部组织专家、学者在全国发起了网络“国培”的热潮，通过学习使我彻底转变了教学理念。
民族的兴衰，国家的强大在于教育，适应中共十八大提出的全面建设小康社会、科学发展的需要，教育必须坚持育人为本，以改革创新，以促进公平为重点，全面实施素质教育，推动教育事业科学发展，使我国的教育向教育强国迈进。向我作为一名基层教育工作者理所当然的必须转变观念，用实际行动做出符合教师身份的贡献。

二、学国培感悟教学实践
本次国培，在地理培训中我认真的听讲解，做笔记，有时也写一写自己的感悟。我深刻的感到初中地理完全可以成为每一个人的地理，成为最实用的地理，而不是只把它当做枯燥的课本知识。其实它与我们人类生存的环境密切相连，谁也离不开地理环境而单独生存。现实生活中能体现地理知识的地方太多了，让学生在地理中学习生活，在生活中学习地理。使学生认识到地理学习的客观价值，提高学生学习地理的主观能动性。最好的教师是能激发出学生学习欲望的人。在地理教学中培养学生的自主探究能力，培养学生热爱祖国壮丽山河的情感，激发他们的爱国热情，提高他们的人文素养。
通过国培的学习，我深刻认识到学生是真正的主体，教师在教学中要充分发挥学生的主体作用。地理教学中用社会实践活动去育人，培养学生务实做事的能力。组织学生调查环境污染的情况，让学生提出改变的现状方案，组织学生参加保护环境的各项活动，使学生养成保护环境的好习惯。抵制那些破坏环境的行为，规范自己的行为，将做人的道理潜移默化到自己的生活与行动之中。如：让学生了解废旧电池随手丢弃给自然环境带来的危害，这不仅污染土壤，还污染水源，这种污染将持续很多很多年，甚至会危害的我们的子子孙孙。让学生通过对破坏人类环境的恶果的反思，教育学生做一个对社会有责任感的人。让他们逐渐形成正确的人生观和价值观。
作为一名普通的乡村初中教师，我在今后的学习和工作中还会遇见许多的教育教学方面的难题，但是，有国培在陪伴着我。我会坚定的跟随国培的脚步，继续深入的学习，让终身学习成为自己的习惯，让自己成为国培的最好伴侣。
咏国培
教育改革成果高，
校园气象如春潮。
要问源头在哪里？
国培春风已来到。
唐吉兰
四川省内江市威远县国培地理2班学员
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