2012年江苏高考数学试题评析.ppt

2012年江苏高考数学试题评析12年试卷总体情况15(三角)均分:9.22(满14分)，难度：0.66.
16(立几)均分:10.69(满14分)，难度：0.76.
17(函数、方程、基本不等式应用)
均分:4.86(满14分)，难度：0.35.
18(函数)均分:4.14(满16分)，难度：0.26
19(解几)均分：3.27(满16分)，难度：0.20
20(数列)均分：2.12(满16分)，难度：0.1321(选，平几)
21(选，矩阵)均分：7.86，难度：0.89
21(选，极坐标)均分：7.45，难度：0.90
21(选，不等式)
22(必，空间向量)均分：4.00，难度：0.58
23(必，计数原理)均分：1.00，难度：0.2212年与11年对比→12/11解答题：均分34.30/44.76难度0.34/0.518.(函数)均分:4.14(满16分)，难度：0.26算理准确,结果正确,逻辑严谨,论据充分。
有正确逻辑段就得分。
关键步骤一步不可缺少。对2012年江苏数学试卷的研究15,16两道容易题起点较高,不是完全送分题;
17题(应用题)对数学建模要求不高,对理解题意(尤其是对k的理解)和数学模型的理解要求较高;
18题(导数与函数)问题前移,难度降低;
19题(解析几何)的3个小题之间梯度较大,运算太烦;
20题(等差、等比数列)第2小题仍然保持超强的难度.二.对支撑学科体系的C级考点考察充分3.平面向量的数量级4.两角和与差的三角函数5.直线方程；6.圆的方程7.等差数列；8.等比数列T20已知各项均为正数的数列{an}和{bn}

满足:2012年高考数学试卷中,8个C级考点在5道大题(除立体几何)和6道小题(3,6,9,11,12,13)中被反复考察.三.函数考题前移,函数考题难度显著降低函数是高中数学的主线高考试卷带给我们哪些思考？二.准确表述、深刻理解数学概念,形成数学语言T20已知各项均为正数的数列{an}和{bn}

满足:如何提高学生的数学阅读能力和语言转化能力?高一、高二的新授课教学和高三的一轮复习中一定要严格要求学生准确表述课本中的每一个概念,在语言表述的准确性、简约性和深刻性中去领悟概念的本质,提升阅读理解问题和转化问题的能力。解题教学是数学教学的最重要环节，解题的首要目标是：领会知识、提升悟性、研究方法、
建构模式。所以例习题的选取一定要紧紧围绕
知识目标，不选偏题、难题和巧题，严格控制
教学和训练中例习题的难度，夯实紧扣基础知
识的题型。注重培养学生解题后及时回顾反思、
课后及时回顾整理的良好习惯。通过回顾反思
达到领会知识、畅通思路、形成通法、提高悟
性、掌握数学本质的解题目标。四、数学课堂教学与学习方法指导谢谢大家！