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熔化和凝固 探究.ppt
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探究----熔化与凝固.doc
探究熔化与凝固的条件榆中九中陆祖伟教学目标知识与技能1、通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转化的；2、通过实验探究知道晶体和非晶体熔化条件的区别；3、通过用图像处理记录数据，探究熔化曲线和凝固曲线的物理含义．过程与方法1、通过探究感知固体熔化都需要吸热；2、通过对海波、蜂蜡熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体非晶体的一种方法；3、通过探究活动中数据的记录，了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法．情感、态度与价值观1、通过探究实验过程，提高观察和实验能力；在实验过程中养成
2024-08-23
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探究海波和蜡的熔化和凝固.doc
探究海波和蜡的熔化和凝固学习目标1、知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态.2.知道物质的固态和液态之间是可以转化的.3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别.4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义.教学重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力.教学难点：指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来.教学用具：酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸课时安排：1课时教学过程一、创设情境，提出问题，
2024-08-31
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探究熔化和凝固.doc
第二节探究熔化和凝固探究目标1.知识与技能知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的；知道晶体、非晶体熔化与凝固规律.2.过程与方法知道区分晶体、非晶体的一般方法；了解图像是表示物理过程的一种方法.3.情感、态度与价值观能乐于探索自然现象；善于观察、实验与交流.探究指导物理宫殿1.熔化（melting）与凝固（solidification）物质由固态变为液态的过程，称为熔化；物质由液态变为固态的过程，称为凝固.说明熔化与溶化不同，前者表示物质从固态到液态，后者表示物质溶化在溶剂中的过程.2.物质的熔化、凝固
2024-08-12
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探究熔化和凝固.doc
第二节探究熔化和凝固探究目标1.知识与技能知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的；知道晶体、非晶体熔化与凝固规律.2.过程与方法知道区分晶体、非晶体的一般方法；了解图像是表示物理过程的一种方法.3.情感、态度与价值观能乐于探索自然现象；善于观察、实验与交流.探究指导物理宫殿1.熔化（melting）与凝固（solidification）物质由固态变为液态的过程，称为熔化；物质由液态变为固态的过程，称为凝固.说明熔化与溶化不同，前者表示物质从固态到液态，后者表示物质溶化在溶剂中的过程.2.物质的熔化、凝固
2024-07-04
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熔化和凝固 探究.ppt
探究熔化与凝固的条件固态制定计划与设计实验进行实验与收集证据时间/min晶体和非晶体小结3熔化和凝固图象4晶体和非晶体的区别练习3如图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的信息有4图所示是－10℃的冰块受热后，冰块在溶解过程中温度随时间变化的图象。（1）开始加热的最初5分钟内冰块是态。（2）5—15分钟内冰块逐渐，是与共存。（3）到20分钟时，冰全部变成℃的水了5在气温－２０℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿＿＿＿＿℃，冰的下表面温度是＿＿＿℃2克、0℃的冰和1000克、0℃的水混合，设混合过程中
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