融合多媒体教学.docx
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多媒体论文:浅谈“三板”教学与多媒体教学的融合.docx
多媒体论文:浅谈“三板”教学与多媒体教学的融合浅谈“三板”教学与多媒体教学的融合随着信息技术的发展,多媒体辅助教学以其不可比拟的优点已经成为课堂上常见的教学模式。但它绝不是万能的,不可能完全代替“三板”的传统教学模式,只有将“三板”教学与多媒体教学进行有机的融合,才能发挥其最佳效果,让地理课堂熠熠生辉。那为什么不能对多媒体教学产生依赖性呢?一、多媒体教学存在的弊端1.容易引起学生注意力的分散与转移计算机整合了文字、图形、声音、动画等影、音、文字信息,使得画面生动活泼、色彩鲜艳,直面感官很强烈。正是因为这样
小学语文与多媒体教学的有效融合.pdf
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫小学语文与多媒体教学的有效融合摘要:随着科技的发展,时代的进步,信息技术在人们的生活中运用的越来越广泛,信息技术已经慢慢渗透进各个领域,教学领域也不例外。教学领域中有很多地方都运用信息技术,就能教授学生知识的都运用到它。信息技术进入课堂中,促使传统教育观念、教育机制、教育模式、手段的更新。多媒体教学它是一种新型的教学形式,只需要一台电脑和投影仪就可以,对教师的操作要求不高,打开开关,播放教师自己准备的教学课件或者视频。现在学生获取知识的方式大部分是从电脑,手机等电子
小学语文中融合多媒体教学.doc
小学语文中融合多媒体教学我国着名HYPERLINK"http://k.3edu.net/kexue/"\t"_blank"科学家钱学森对未来HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"教育作了如此的论述:未来教育=人脑+电脑+网络。可见HYPERLINK"http://k.3edu.net/xinxi/"\t"_blank"信息技术在现在以及将来的教育教学中都是一个必不可少的元素,并发挥着极其重要的作用。在HYPERLINK"http://www.
浅论多媒体教学与粉笔教学的融合.docx
浅论多媒体教学与粉笔教学的融合论文摘要:针对当前多媒体教学在现代教育中占主导的状况,剖析了多媒体教学和粉笔教学各自的优势及存在的问题,提出教师在教学过程中应根据教学内容、教学对象、教学条件等因素进行灵活选择,扬长避短,将两种教学方式的优越性充分融合.到现代教学中。粉笔教学是最古老的传统教学手段,可以将其形象地描述为“一支粉笔,一块黑板,一张嘴巴”的授课方式。而多媒体教学是一种集文本、图片、动画、声音、视频等多种信息于一体的现代教学手段。两种教学方法的最大不同在于教师与学生课堂上交流的载体,粉笔教学的载体是