2023-24年河南省惠济区《卫生招聘考试之卫生招聘（文员）》考试必刷200题内部题库（全国使用）.docx

专业《卫生招聘考试之卫生招聘（文员）》考试必刷200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2023-24年河南省惠济区《卫生招聘考试之卫生招聘（文员）》考试必刷200题内部题库（全国使用）

第I部分单选题（100题）

1.张某晚上牵着狗散步，路过的顾某(3岁)贪玩，用小石头击打狗，致使狗挣脱绳索并咬伤顾某，当时顾某父亲正在给朋友打电话。关于本案，下列说法正确的是()。
A:张某和顾某父子都要承担责任
B:顾某有重大过失，应由顾某父亲负全部责任
C:张某应负全部责任
D:顾某父亲没有看管好自己的孩子，应负全部责任
答案：A

2.下列属于完全民事行为能力人的是()。
A:不能完全辨认自己行为的精神病人
B:已满16周岁的公民
C:已满16周岁不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源
D:14周岁以上的公民
答案：C

3.下列选项中，属于要约的是()。
A:甲网站弹出广告窗口，乙汽车商以10万元特价出售B级汽车
B:甲商场用电子邮件向客户邮箱发送当期商品价目表
C:甲在校园网上发布，有一本旧书以30元出售，有意者按帖中所留电话号码联系
D:甲在淘宝开店，挂出一件标价100元的新款衬衣，并表述见单发货
答案：D

4.根据《婚姻法》相关规定，下列婚姻不属于无效婚姻的是()。
A:甲在老家已与一女领结婚证，后出来打工，又与别人结婚
B:丁今年20岁，与同龄的某女自小定亲，经算命今年是旺年，便结了婚
C:乙无意中撞见了某女的秘密，便威胁她和自己结婚，否则便将秘密宣传出去，该女被迫与其结婚
D:丙与姨家表妹青梅竹马，无奈家人不同意，两人便远走他乡，秘密结了婚
答案：C

5.下列物权中属于担保物权的是()。
A:建筑物区分所有权
B:留置权
C:地役权
D:建设用地使用权
答案：B

6.李某和王某在火车上相识，李某怕自己错过目的地站，于是请求王某在A站唤醒自己下车，王某欣然答应。火车到达A站时，李某和王某都睡着了，李某因此未能在A站及时下车，为此支付了额外费用，李某要求王某赔偿损失。对此，下列说法正确的是()。
A:由王某承担侵权责任
B:由李某自己承担损失
C:由王某承担缔约过失责任
D:由王某承担违约责任
答案：B

7.随着经济与社会的高速发展，信息化与网络化已经成为我国从政府到民间的共同努力目标;使用网络也已成为全民共同参与的日常行为。那么，为什么我们要将青少年上网视为洪水猛兽?难道是大多数孩子都没有自控力而导致上网过度?我国CNNIC调查(2007年)证实，网络使用人口最高的是占66.3%的20~35岁成年人，18岁以下青少年仅占17.2%。
A:重视青少年上网的原因
B:网络使用人口结构
C:“青少年上网=问题”的悖论
D:青少年对信息化与网络化的重要性
答案：C

8.某夜，群众举报张家有人在看黄碟，警察敲门人户后，直接进入张某夫妇的卧室，并没收了VCD和黄碟。关于本案，下列表述不正确的是()。
A:警察侵犯了张某夫妇的住宅安全权
B:警察侵犯了张某夫妇的财产权
C:警察侵犯了张某夫妇的名誉权
D:警察侵犯了张某夫妇的隐私权
答案：C

9.下列关于表述法的效力的选项哪个是正确的?
A:法律生效后，应该使一国之内的所有公民知晓，所谓“不知法者得免其罪”
B:一切法律的效力级别高低和范围大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所规定
C:“法律仅仅适用于将来，没有溯及力”，这项规定在法学上被称为“从新原则”
D:法律不经公布，就不具有效力
答案：D

10.海洋是各国经贸文化交流的天然纽带，2013年10月习近平总书记在访问东盟国家时提出要建设21世纪海上丝绸之路，将串起连通东盟、南亚、西亚、北非、欧洲等各大经济板块的市场链，如果从泉州出发，到达埃及的航海路线依次经过的大洋与海峡是：
A:南海—孟加拉湾—印度洋—马六甲海峡—阿拉伯海—地中海
B:南海—马六甲海峡—孟加拉湾—印度洋—阿拉伯海—红海
C:南海—印度洋—孟加拉湾—马六甲海峡—红海—阿拉伯海
D:南海—马六甲海峡—印度洋—孟加拉湾—阿拉伯海—红海
答案：B

11.甲外出打工，挂念家中老母，于是在乙商场购买了一部全新手机，赠与了其母亲的邻居丙，并要求每周用此手机与母亲通一次话。不料，数月后，丙用此手机打电话时，手机电池发生爆炸，将丙炸伤。丙的损失应由谁负责？()
A:丙
B:乙
C:甲
D:甲母
答案：B

12.构成我们学习上最大障碍的，不是未知的东西，而是已知的东西。
A:如果只满足于“已知的东西”，不再进取，就会陷入无法长进的可悲境地
B:对“已知的东西”学得不好，理解不深就会构成学习上的障碍
C:“已知的东西”不是一劳永逸的，只有经常学习，才能获得新知
D:“已知的东西”是基础，对“已知的东西”掌握不扎实，就会影响新知识的获得