横向复式条形统计图.doc

横向复式条形统计图
教学内容：人教版数学四年级P105例2
教学目标：
1、让学生认识横向复式条形统计图，能对信息进行简单分析，能提出并解决问题。
2、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切关系。
3、在学习活动中,培养学生认真仔细的良好习惯,感受数学与生活之间的密切联系.
教学重点：
比较纵向条形统计图与横向条形统计图的区别。
教学过程：
一、情景导入
1、师：开学到现在，已经有半个学期了，学校想了解一下学生的对每门功课的喜爱情况，做一个简单的调查；
衣锦小学四（5）同学喜爱科目情况统计表
性
别
人
数
科
目
男生女生语文数学英语科学音乐美术体育2、师：为了更加简单明了的把信息提供给校长，我们会怎样做？（条形统计图的作用：容易看出数量的多少。）
根据以上提供的信息，制作条形统计图。
衣锦小学四（5）同学喜爱科目情况统计图

3、喜欢科目的人数最多，共用人，喜欢科目的人数最少，共有人。
4、男生喜欢科目的人数最多，共用人，喜欢科目的人数最少，共有人。
5、女生喜欢科目的人数最多，共用人，喜欢科目的人数最少，共有人。
6、根据以上的信息，你还有什么建议？
7、请你根据表中的信息,说说绘制纵向复式条形统计图的内容。
1、复式条形统计图包含有标题,图例,单位,刻度,数据,横轴,纵轴等部分
二、探究新知
1师：有时由于版面的需要，有时因为统计的项目与数量的关系，把统计图画成横向的。
出示：
衣锦小学四（5）同学喜爱科目情况统计图

2独立观察横向条形统计图与纵向条形统计图有什么区别？
3小组讨论
4反馈交流：
1、横轴和纵轴的内容进行了调换，纵轴表示种类，横轴表示数据。
2、直条是横着画的。
三、巩固练习：
1、完成"做一做"。
2、练习二十第3题。
3、拓展练习：2010年广州亚运会暨第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/6771.htm"\t"_blank"广州进行，广州是中国第二个取得HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/17493.htm"\t"_blank"亚运会主办权的城市。HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2621.htm"\t"_blank"北京曾于HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/286689.htm"\t"_blank"1990年举办第11届亚运会。广州亚运会将设42项比赛项目，是亚运会历史上比赛项目最多的一届。
HYPERLINK"http://images.361sport.com/361sport/"\t"_blank"实时奖牌榜金牌银牌铜牌总数1HYPERLINK"http://info.2010.163.com/medal/countrydiscipline/CHN.html"\t"_blank"中国199119984162HYPERLINK"http://info.2010.163.com/medal/countrydiscipline/KOR.html"\t"_blank"韩国7665912323HYPERLINK"http://info.2010.163.com/medal/countrydiscipline/JPN.html"\t"_blank"日本487494216根据提供的信息，绘制亚运会前三名的金银牌奖牌横向统计图。
四、课堂总结:
1、概括横向复式条形统计图与纵向条形统计图的区别。
2、制作横向条形统计图要注意什么？
3、我们不仅要学会绘制复式条形统计图，还要学会从统计图中分析数据，发现问题并提出解决问题的方案。