好老师（克帕亚姆吐尔迪）.docx

我心目中的好老师——模板
姓名克帕亚姆.吐尔迪性别女年龄37学历本科职称中教一级教龄19职务主任所任学科语文课题名称我心目中的好老师学生作业有人曾说,教育的真谛是对人的独特个性的宽容与尊重。工作中，我常这样对自己说：发怒是无能的表现，我就是为孩子的错误而来的。给学生宽容，创设台阶是引导学生进行自我教育的契机，表面看来是“退一步”，而实质上是在“进两步”，使教育真正深入到学生心灵深处，并内化为自觉的行动。给学生台阶下，不啻是一付“冷却剂”，使“热”问题得到“冷”的处理，缓解师生的对立和矛盾，这是一种使学生在可接受的情况下“轻松”地受到教育的艺术。所以，作为教育者的我们需要宽容、理解学生的错误，换个角度来看待学生的错误。以宽容之心来教育学生会比批评与惩罚显得更有力量、更有效果。从这一点来说，宽容更是一种教育的艺术。我的感言作为一天当老师应该对得起眼前的学生，更对得起自己的良心.

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