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播种友情教学案
执教人：三春中学张安民
一、学习目标：
1、情感、态度、价值观：能够树立正确的交友观，体会友情的重要性。
2、能力：能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友，并且注意谨慎交友，做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
3、知识：懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性；理解友情在青少年健康成长中的作用；了解青春期闭锁心理的现象及危害；学会与同学、朋友正确交往的方式。
播种友情
生活需要友情
慎交朋友
人人需要友情
克服闭锁心理，积极寻找友情
积极与同学朋友交往
青春期闭锁心理的现象及危害
友情的重要作用
（2）给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐
（1）有助于增长智慧和才干，更快地进步和发展
二、知识结构：

三、学习重点与难点：
1、学习重点：友情的重要作用
通过组织活动，加深学生理解友情在青少年健康成长中的作用。
2、学习难点：慎交朋友
由于初一学生们年龄小、阅历浅、辨别是非能力差，对于如何认识慎交朋友及要坚持的原则，明确真正的朋友与“哥们儿义气”的区别有一定的难度。因此，在教学过程中要注意多联系实际。
四、教学过程：
多媒体播放《朋友》歌曲导入新课
第一层次：生活需要友情：
（1）人人需要友情
阅读课本P57页材料：
想一想：如果你被调查，会怎样回答？
议一议：从这份调查中，能悟出什么道理？
友情是每个人渴求的一种，更是中学生健康成长不可缺少的。生活中离不开朋友，人生离不开友情。
“缺乏真正的朋友乃是最纯粹可怜的孤独，没有朋友则斯世不过是一片荒野。”培根的名言说明了什么？
。
（2）友情的重要作用
阅读课本P58页材料
你能悟出什么道理？
友情能使我们、、，有助于增长和，获得更快的和。
阅读图片《为困难学生募捐》和图片《不能让一个同学掉队》思考：
（1）自己最知心的朋友是。
（2）他（她）对自己印象最深的一次帮助是。
通过以上认识：在遇到困难和挫折时，在取得成绩和获得成功时，在出现缺点和犯了错误时，友情能给我们和，让我们获得更多的和。
由此可以看出：友情的重要作用？
（1）友情能使我们、、，有助于增长和，获得更快的和。
（2）友情能给我们和，让我们获得更多的和。
马克思的名言“”说明了友情的重要性。
课本P59页邓稼先和杨振宁的故事说明了什么？
。
第二层次：克服闭锁心理，积极寻找朋友
有些孩子长到一定年龄后，往往会把自己封闭起来，不轻易向外界展露心扉，原本开朗的性格逐渐变得孤僻，对父母的态度显得十分冷淡。这是孩子从不成熟走向成熟过程的正常心理反应，心理学上称之为“心理”。
（1）青春期闭锁心理的现象及危害
闭锁心理是从走向过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的和，容易形成、的孤僻性格，影响正常的。
阅读P59页许娜的例子，并检查一下自己是否有下列现象？如果有，请努力想办法慢慢克服？
①原本说话“滔滔不绝”、“言无不进”，逐渐变得沉默寡言。
②以往喜欢打斗嬉闹，现在变得时常沉思、静想；以往喜欢结伴群体活动，现在常会有离群、独处的愿望。
③渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地，努力为自己争取独用的房间、厨、柜，甚至有一个抽屉也好，并希望加上把锁。
④对父母、师长的依附、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触。
⑤碰到尴尬的事，不像以往不假思索地想他人诉说，常常闷在心里。
⑥常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。
（2）积极与同学、朋友交往
仅仅渴求友情是不够地，还要积极寻找友情，交到更多的知心朋友，这就要消除，开放自我，主动与、沟通、交往，养成、的性格。
遇到下列情况，自己应该怎么办？
当班级组织集体活动时；。
当遇到烦心的事时；。
当同学邀请自己结伴去郊游时；。
当被同学误解时。。
（3）慎交朋友
故人云：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人交的朋友如何，对个人的成长、发展有很大的影响。与正直、诚实守信、见多识广的朋友交往，不仅能坦诚相待，理解宽容，还能凭借其独特的见识及时指出自己品行、认识上的缺点与不足，对自己的学习、发展提出诚恳的劝告，帮助自己上进。相反交一个坏朋友，就会受到不良的影响，对自己的成长不利。因此，在积极寻求友情、热心交友的过程中，一定要慎交友，切不可随随便便，良莠不分。
交友的具体要求：努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
益友是指正直、诚实、知识广博的朋友，他们能够帮助自己上进。
在益友中，有一种朋友更为珍贵，那就是能够直言不讳地指出对方错误，并真诚地帮助对方改正错误的朋友，这叫作诤友。
损友是指品行不正、表里不一、没有真才实学的人，这种人会给自己以消极影响，阻碍自己进步。
阅读毛泽东交友的事例，提供学习的典范，引导我们学生应怎样交友，教怎样的朋友的认识。
事例：毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时，结交了十几个十分要好的朋友，像