(语文S版)四年级语文上册课件小泽征尔的判断2 (2).ppt
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小泽征尔的判断看到题目,可以提出什么问题?欧谱棒谐素弃权桂贺欧洲、和谐、素质、权威、桂冠、祝贺、放弃、指挥棒、总体感知1959年,当时24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥,那年他去欧洲参加指挥家大赛,在前三名的决赛中,他做出了______________________的判断。“在前三名决赛时,他被安排在最后一个出场。”开始,他以为是乐队演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次,但是他仍觉得不自然。面对几百名国际音乐大师,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。他们认为只有具备这种素质的人,才真正是
四年级语文上册 小泽征尔的判断 2课件 语文S版 课件.ppt
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语文S版四年级语文上册教案小泽征尔的判断 (2).doc
语文S版四年级语文上册教案小泽征尔的判断教学目标:1指导学生朗读课文,理解课文内容,了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断,为什么能做出这样的判断,学习他不迷信权威,敢于坚持自己正确判断的品质。2引导学生认识泽、欧、谱、谐、素、权、桂7个生字,会写欧、谱、棒、谐、素、弃、权、桂8个生字,理解欧洲、乐谱、指挥棒、和谐、素质、权威、桂冠、夺魁、判断、果敢、大师、试探等词语。3会用全神贯注再三造句。教学重点:理解课文内容,了解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断,为什么能做出这
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