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对农村留守儿童心理问题及对策研究
摘要：在我国目前的社会转型背景中，随着农村劳动力向城市不断转移，留守儿童作为一
个新的社会问题开始凸现，并引起社会广泛关注。留守儿童因学校教育偏差、家庭教育缺失
等原因在很多方面都存在问题，特别是心理问题尤为突出，如焦虑与自卑，任性与自我中心
学习困难与注意缺陷等。应整合社会资源，营造学校社区环境，改进学校教育方式，强化家
庭教育的责任，为农村留守儿童创设良好的家庭环境，促进农村留守儿童的全面发展。
关键词：留守儿童；心理问题；家庭教育；
农村留守儿童是指农村地区因父母双方或一方长期在外打工被留在家乡，需要他人来抚
养、教育和管理的16岁以下的孩子，在学龄上一般为小学生和初中生。据统计，目前全国
约有1.2亿农民工，它们的子女在义务教育年龄阶段的约有1000多万留在家乡，而且这个
数逐年在增长。留守儿童在生活、学业、人格等方面出现了不同程度的问题，他们的基本权
利和需求得不到满足。这不仅涉及到农民工的切身利益，而且严重影响我国下一代人的健康
成长，直接制约我国农村人口素质提高和现代化进程，尤其不利于社会稳定和公正、和谐社
会的实现，亟需社会共同的关注才能全面控制逐步解决。因此，对长沙市宁乡县进行了一次
较大范围的调查，并把这次调查结果与湖南省浏阳市山田中学留守儿童教育研究课题组所调
查的长沙市农村留守儿童摸底数据作了相关比较分析，据此分析了农村留守儿童心理问题的
现状及原因，并探讨了相关对策。
1农村留守儿童的心理问题的现状
1.1长沙市农村留守儿童群体的基本状况
1.1.1农村留守儿童规模巨大且有扩大趋势
据国家统计局估计，目前全国农村约有1000万左右15岁以下的“留守儿童”，而中国人
民大学人口与发展研究中心教授段成荣根据第五次全国人口普查0.95%抽样数据，计算出留
[1]
守儿童占全体儿童的比例为8.05%。2000年人口普查得到14岁以下儿童总量为28452.76
人；由此得出农村留守儿童的规模已达到2290.45万人。从长沙市农村留守儿童摸底表的数
据来看，全市农村乡镇1310所中小学校共有留守儿童(学前班至初中)13.4万余名，占在校
学生的30%。在区域结构上，经济薄弱地区留守儿童相对较多。宁乡县相对于另外几个县
市来说，人口较多，经济较弱，所统计摸底的16个乡镇中，父母双方外出打工的有近3万
人，父母一方外出打工的4万多人，留守儿童占在校学生的53%。该县资福乡3.7万多人口，
外出打工的有1万余人，占总人口的近1/3；其中合心村邓家组16户家庭就有11户外出务
工，外出务工户占到了总户数的68%。而地处长沙市近郊的望城县经济发展相对较快，外
出打工人数明显少于宁乡县，留守儿童仅占在校学生的5.3%。
1.1.2年龄分布比较均匀，性别比偏高
在长沙市组织进行情况摸底时，特别对女性儿童作了摸底和统计，占在校学生30%的
留守儿童中，女童又占留守儿童总数的45%。由此可见，留守儿童尤其是留守女童的数量
[3]
大，面临的生活、安全等问题也更为突出。在对长沙宁乡的调查结果中显示，有42.3%为
独生子女，56.6%的儿童为非独生子女。同时，在调查中，设计了留守儿童认为农村是否仍
然存在重男轻女现象的问题，73.7%的留守儿童认为很少或没有这种现象。
1.1.3留守儿童家庭结构均属残缺型
从社会性别的视角看，农村留守儿童问题与由农村男劳动力大量外出造成的“缺席父亲”
以及由农业劳动女性化造成的母亲对自身职责的力不从心有关。从长沙市调查摸底表中看
出，这部分留守儿童占到了总数的33.2%，而寄住在学校老师家、由老师监管的留守儿童有
1.4%，由亲戚朋友或别人托管的留守儿童有15%。此外，50.4%的留守儿童是和留守在家的
母亲或父亲一起生活。从统计的数据中，留守儿童监管人或监养人的文化程度普遍偏低，其
中只有小学文化的占45.7%，初中文化程度的占38.8%，高中文化程度的仅占5.3%，另外还
有9.41%的人为文盲和半文盲。而对宁乡市的调查中显示，外出务工的打工的人中，父亲一
人外出的占45.2%，父母双方外出的占43.4%，而母亲一方外出务工的比例只占11%（表1）

表1留家儿童家庭外出打工者调查
家庭成员次数百分比有效百分比
有效值父亲12745.245.2
母亲3111.011.0
父母12243.443.4
10.40.4
合计281100.0100.0
.1.4隔代监护比例最大
表2留守儿童监护人调查
家庭成员次数百分比有效百分比
有效值(外)祖父母11540.941.5
母亲10838.439.0
父亲248.58.7
自己住113.94.0
其他196.86.9
合计27798.6100.0
缺失值41.4
合计281100.0

一般情况下，多数父母更