小升初语文复习专题《句子句式2》练习及答案.pdf

小升初语文复习专题《句子句式二》

一、语言表达
1．按要求完成句子。

（1）居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。(修改病句)

（2）大力士挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。(改为把字句)

（3）梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”(改为转述句)

2．按要求写句子。

（1）普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。(改为反问句)

（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”(改为转述句)

（3）看道边李树多子折枝。(翻译句子)

3．按要求，写句子。

（1）用动作描写表现人物“快乐”的心情。(至少要用三个动词)

（2）为人类造福，有什么错？(改为陈述句)

4．我能按要求写句子。

（1）日全食出现的时间大约在十点一刻左右。(修改病句)

（2）姐姐对小慧说：“你说得对，我就这样做。”(改为转述句)

（3）我们将来要成为一个有知识的人。我们现在必须要好好学习。(用恰当的关联词语把句子连起来)

（4）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

这句话是句，我也会写：

（5）梅兰芳的民族气节令人敬佩。(把句子换个说法，意思不变。)

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5．选择下面一种事物，仿照例句，把事物的特点写出来。

桂花搭石书

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕

之心。

按要求写句子。
6．那竹节人就动起来。(改为拟人句)

7．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(缩句)

8．我是亲友之间交往的礼品，我是婚姻的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。(仿写排比句)

要求写句子。

9．秦王我都不怕，不会怕廉将军。(改为反问句)

10．《松鼠》这篇文章的作者是法国作家布封写的。(修改病句)

11．“阳光”一词在不同的语境中有不同的意思，请根据它不同的意思造句。

①(形容天气)

②(形容性格)

按要求改写句子。
12．母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子)

老师的爱，是，是。
13．我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗2(改为陈述句)

14．大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)

15．照例子，用关联词把句子连起来。

例：您何必卖房子，您把胡子一剃，一登台，就愁没钱花？

您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

我那时不敢骑到牛背上。我那时敢用拳头捶捶牛背。

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16．照例子，写一个排比句。

例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

17．选一个词语，仿照例子，用动作描写来表现这个词语。

激动兴高采烈垂头丧气伤心

例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

18．按要求完成句子练习。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(仿写句子)

（2）七十多岁的巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。(缩句，缩到最简)

（3）猎狗是一种非常猛烈的动物。(用修改符号在原句上修改病句)

（4）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(给句子换种说法，保持句意不变)

修改下面的语段使表达更清楚，更生动。

①“砰”的一声枪响，4×100米接力赛开始了。②参赛队员们使劲往前跑，就像。③关键时刻，我班

第二棒运动员小明摔倒了，他赶紧爬起来奋起直追。④最后，我班第四棒运动员小亮竟然首先第一个冲过终

点。⑤这简直是奇迹啊！
19．请结合语境，把第二句补充完整。

20．第④句有处语病，请用修改符号在原句上修改。

21．请将第⑤句换一种说法，意思不变，写在下面的横线上。

22．读《花牛歌》节选，发挥想象再续写两小节(不能照搬课文)。

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，

太阳偷渡了西山的青峰。

花牛

花牛

按要求完成句子练习。

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23．天真冷啊，冷得。(把句子写具体)

24．校园里种了月季、海棠、牡丹、松柏等花朵。(用修改符号在原句上修改病句)

25．按要求完成句子练习

（1）人类只有一个地球，我们不能破坏它。(改为反问句)

（2）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。(缩句)

（3）闰土是闰月生的，五行缺土。他的父亲叫他国土。(用关联词把两句话合为一句话)

（4）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。(用自己的话说说句子的意思)

（5）凡在本店消费超过100元以上者赠礼品份。(修改病句)

26．[语言实践]

（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。读下面的句子，在括号里填上表示“说”的词语。

A．一名导游兴致勃勃地向游客（）：“故宫博物院是我国现存最大最完整的古代宫