湘教版高中地理必修1复习提纲.doc

--
地理必修一期末复习提纲2009年12月
考试要求的表述
高中地理学业水平测试对考试内容掌握程度的要求分三个层次，从低到高依次为：了解、理解、应用，分别用字母A、B、C表示。其中含义如下：
A（a）——知道、识别、描述
B（b）——说明、比较、概括
C（c）——分析、判断、应用
第一章宇宙中的地球
第一节地球的宇宙环境
1、人类对宇宙的认识
可见宇宙的含义（a）
也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
2、多层次的天体系统
①天体系统的层次结构（a）
②八大行星的名称及其在太阳系中的位置（a）

3、普通而特殊的行星——地球
地球上存在生命的基本条件（b）
内因：1、适宜的温度——日地距离适中
2、适合生物呼吸的大气——质量体积适中
3、充足的水分
外因：4、太阳光照稳定
5、空间运行轨道安全
第二节太阳对地球的影响
4、太阳辐射与地球
①太阳辐射的组成（a）
太阳辐射分为可见光、红外光和紫外光三部分。太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%。
②太阳辐射对地球和人类活动的影响（a）
（1）为地球提供了光、热资源，维持生物的生长；（2）维持地表温度，是促进地球上的水和大气运动及生物活动的主要动力；（3）为人类提供能源，如能被直接利用的太阳能，地质历史时期生物转化太阳能积累下来的煤、石油。
5、太阳活动与地球
①太阳外部结构及太阳活动类型（a）
太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层

②太阳活动对地球的影响（b）

第三节地球的运动
6、地球的自转
①地球自转的方向、周期（a）
方向：自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）
周期：恒星日（23时56分4秒）——真正周期
②地球自转的速度（b）
角速度：各地相等，每小时15º（两极为0）；
线速度：从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为0。
地球自转的地理意义
（1）产生昼夜更替现象。
（2）地球上长距离水平运动的物体运动方向发生偏移。
（3）产生地方时。
③昼夜交替现象及晨昏线的判定（b）
昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）
晨昏线的判定见教材23页。
④水平运动物体的偏转现象（c）
沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。
⑤地方时和区时的简单计算（c）
1地方时：因经度不同而产生的不同时刻。以一个地方太阳升到最高的时间为正午12时，经度位置相同的地方，地方时相同。东早西迟。两地地方时差=经度差×4分钟,东加西减.
2时区和区时：为了便于使用。国际上规定将全球分为24个时区，每个时区占有15个经度，以该时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间，叫作区时，又称标准时。中国统一用东八区的区时（即东经120°的地方时），称为北京时间。
区时的计算：所求地的区时＝已知地的区时±时区差×1小时
时区差的求法：在0时区两侧相加，同侧相减
加减号的确定：所求地在已知地东取加号，反之取减号
3地方时与区时的关系：区时＝该时区中央经线的地方时。
⑥国际日期变更线（a）
为避免地球上日期的紊乱而人为划定，有三处不与1800经线重合；在日期的换算上，从东向西经过日界线，日期加一天，从西向东经过日界线，日期减一天。
7、地球的公转
①地球公转的轨道、速度、方向、周期（a）
轨道：是一个椭圆，太阳位于其中的一个焦点上，每年1月初位于近日点，7月初位于远日点。
方向：自西向东
速度：角速度平均1º/日，线速度平均30千米/小时。近日点时较快，远日点时较慢
周期：恒星年（365d6h9m10s）
②黄赤交角的概念、示意图及意义（b）
黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5º。
示意图见教材21页
意义：由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动。引起各地正午太阳高度的变化，昼夜长短的变化以及四季的更替、五带的划分等一系列地理现象。
③二分二至日正午太阳高度的变化规律（计算不做要求）（b）
日出、日落时（晨昏线上）时太阳高度＝0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。
纬度变化由直射点向南北两侧递减季节变化夏半年正午太阳高度较大，冬半年较小具体变化春分、秋分日由赤道向两侧递减夏至日北回归线以北地区正午太阳高度达最大值，南半球达最小值冬至日南回归线以南地区正午太阳高度达最大值，北半球达最小值南北回归线之间一年有两次直射，赤道在春分、秋分日达最大值④昼夜长短的变化规律（b）
1)某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。
2)北半球