逍遥游上课用.ppt

逍遥游第一课时教学目标庄子（约前369~前286），名，时期人，著名的思想家,学派
的重要代表，与老子并称为。
庄子的主要思想是。在政治上，他主张无为而治。因为现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。
《庄子》听录音并注意下列红色字的读音：苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》实词：冥怒志息负夭阏图适反（1）
知年奚朔特匹穷且绝辩（2）
而劝沮辩数数然泠然有旬待
辩恶无己无功无名（3）
虚词：其之

所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
今言”华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
此余之所得也。

此所心学者不可以不深思而慎取之也。（……的人）
今者项庄舞剑(放在时间副词后,起语气助词作用)
古代汉语的判断句共有四种基本形式：其之南冥者，天池也。
之二虫又何知！
奚以知其然也。
彼且奚适也。
覆杯水于坳堂之上。第二课时教学目标1、文中出现了几个“笑”字?各笑什么？
2、蜩和学鸠还有斥鴳为什么要笑大鹏？而宋荣子为何又要笑那些当官的人？庄子对蜩、学鸠、斥鴳、宋荣子持什么样的态度？
3、什么是真正的“逍遥游”？如何做到“逍遥游”？
一共有三处。笑的对象又分别是谁呢？蜩与学鸠笑鲲鹏，作者赞成还是反对呢？斥鴳为什么要笑大鹏呢？而宋荣子为何又要笑那些当官的人呢？对于斥鴳，庄子的态度又是怎样的呢?对于宋荣子，作者赞成还是反对呢？若夫乘天地之正，
而御六气之辩，
以游无穷者，
彼且恶乎待哉！庄子的逍遥观——三“无”讨论：如果说庄子的“逍遥观”就是无为，就是顺应自然，那么为何作者对鲲鹏做了大量浪漫奇丽的描写，而对于蜩与学鸠，对于斥鴳，都是毫无保留的否定？如何理解作者塑造的大鹏形象？论证思路艺术特点世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，肯定也就没有绝对的自由！人们置身于自然社会中，不能不受到客观法则的限制，这是必然的痛苦，庄子告诉我们安时处顺，则穷通自乐；人们在蝇营狗苟地追求名利时，常会扭曲本性、迷失自我，庄子告诉我们敝屣富贵、淡泊荣利，则能悠游自得。如果说儒家思想是粮店，是我们立身处世之根本，那么道家思想就是药店，在我们处于精神困境中时，不妨去向老庄寻一剂良药。我们在哪些人的身上看到过这样的人格？