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巴楚县克孜勒努尔九年制学校 地力夏提·麦麦提名 教学设计 认识键盘 教学目标 (一)知识与技能 1)掌握键盘的分区、分区的名称及其简单作用。 2)了解主键盘区的组成。 (二)过程与方法 (1)通过介绍键盘的分类理解键盘的分区和应用。 (2)理解主键盘区组成的按键。 (三)情感态度与价值观 1)提高学生的观察能力正确认识电脑各键区名称、功能及分布。 2)使用计算机的时候注意安全,保护公物,别触电源。 课的类型:新授课,理论课 教学手段:黑板,教案,粉笔,教科书,挂图。 教学方法:讲授法,谈话法,演示法。 课时安排:一课时 教学对象:小学三年级 教学重点:了解电脑各键区的名称及分布 教学难点:知道电脑主键盘键区的组成。 教学过程 一、导入新课 师:同学们你们喜欢猜谜语么?今天老师给你们带来一则谜语,大家一起动脑筋猜一猜吧?谜语是这样: 有户人家真奇怪,房子区域分几块。 有的面积大,有的面积小。 有的成员多,有的成员少。 别看他们不起眼,少了他们真麻烦。 (打一电脑组件) 大家猜猜它是什么呢?她是电脑的一个输入设备,它就在我们身边,我们每次上计算机课的时候都用它,大家说出答案 生回答:键盘 你们真聪明,谜语的答案是键盘 师:好,这节课我们学的内容是第二节认识键盘 师:键盘是计算机最基本,最常用的输入设备之一,要想与电脑“说话”,指挥电脑工作,必须学会使用键盘。我们常用键盘输入数字、文字、指令、程序代码等。正确使用键盘是使用电脑的基本技能之一。 二、键盘的分类 1.师:你们以前都用过键盘是吧?那么你们之间有没有感兴趣数过键盘按键的或知道键盘有多少按键的同学么? 我们最常用的计算机键盘有101个键,102键,104键、还有107键的键盘。 老师手上的这款键盘是常见的标准键盘,它共有107键,称之为107键。请同学们看我手上的键盘认真观察一下,我们把键盘分为几个区?它们分别在哪里? 生看老师手上的键盘并思考。 2.指名上讲台,用键盘演示给大家看。 三、认识键盘的分区 键盘一般还可分为:主键盘区、功能键区,编辑键区和小键盘区。 功能键区小键盘区 主键盘区编辑键区 老师讲完键盘分区后拿出键盘模型指出四位学生回答问题,做一个小练习。 四.认识主键盘区 大家观察一下主键盘区的模型图,主键盘区有哪些键?让几位同学回答。 主键盘总共有: 1、数字键(10个) 2、英文字母键(26个) 3、符号键(21个) 4、特殊功能键(14个) 课堂小结 今天我们学习了键盘的分类和四个分区并知道了每个区的名字。同学们键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上的键较多,我们应该了解它们的分布规律,熟悉按键功能,这样才能更好地使用它们。下节课我们还继续认识键盘。 布置作业 1、在自己的键盘上找找主键盘区,看看你还认识哪些键。 2、复习键盘的分类和分区。 板书设计 认识键盘 一,键盘的分类 二,键盘的分区 三,认识主键盘区