

山谷回音教学-经典教学教辅文档.pptx
石头****海海
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1山谷静悄悄教学设计与反思-经典教学教辅文档.docx
《山谷静悄悄》教学设计建堂小学:杨阳(3月份)一、教学目标1.经过演唱歌曲,感受山谷的优美景色,激起对大自然的热爱之情。2.经过体验、探求、小组合作等教学手腕,感受音乐中幽静的感觉,进步先生的音乐感知能力。3.经过欣赏音乐作品,了能够用不同的力度演唱歌曲,精确演唱中止符。二、教学重难点重点:能够用正确的声响,有感情的演唱歌曲,感受其中的优美意境。难点:掌握歌曲中的力度记号和中止符的演唱方式。三、教学器具:多媒体、电子琴四、教学过程(一)激趣导入教师播放表现山谷景色的图片,引导先生欣赏:你看到了甚么样的景色
小学音乐《山谷静悄悄》教学设计-经典教学教辅文档.doc
小学音乐《山谷静悄悄》教学设计一、教学目标情感态度与价值观经过演唱歌曲,感受山谷的优美景色,激起对大自然的热爱之情。过程与方法经过体验、探求、小组合作等教学手腕,感受音乐中幽静的感觉,进步先生的音乐感知能力。知识与技能经过欣赏音乐作品,了能够用不同的力度演唱歌曲,精确演唱中止符。二、教学重难点重点能够用正确的声响,有感情的演唱歌曲,感受其中的优美意境。难点掌握歌曲中的力度记号和中止符的演唱方式。三、教学器具多媒体、钢琴四、教学过程(一)激趣导入1.教师播放表现山谷景色的图片,引导先生欣赏:你看到了甚么样的
《山谷中的谜底》教学设计(附课后作业)-经典教学教辅文档.doc
第页《山谷中的谜底》教学设计(附课后作业)教学要求:1.学会本课生字,理解生字组成的词,并正确、流利、有感情的朗读课文。2.读懂课文,了解雪松能在逆境中保存的缘由,初步领会既要敢于抗争,也要学会让步的道理。3.学习篇末点睛和对比的写法。重难点:侧重理解“曲折不是倒下和毁灭,而是为了保存和更好地发展”,并联系实践谈一谈。课时划分:两课时课前预备:1.搜集有关的材料,如与病魔抗争,不怕困难走向成功的人土等。2.浏览课文,完成练习。当你看到这个标题时,必然会产生许多疑问,请你写下去。教学过程:一、说话导入,质疑