讲解爱莲说课件.ppt
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周敦颐·宋予独爱莲之出淤泥而不染中通外直可远观而不可亵玩焉予谓菊牡丹莲噫!作者简介:周敦颐宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,哲学家,因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。文学常识:“说”是议论文的一种文体,可以说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》说爱好莲花,就是说问题。水陆草木之花,可爱者甚蕃(fán)。的多晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世只从唐人甚爱牡丹。一、熟读课文出描写莲的语句,并思考作者是从哪几个方面进行描写的。三、作者写莲,为
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周敦颐·宋予独爱莲之出淤泥而不染中通外直可远观而不可亵玩焉予谓菊牡丹莲噫!作者简介:周敦颐宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,哲学家,因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。文学常识:“说”是议论文的一种文体,可以说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》说爱好莲花,就是说问题。水陆草木之花,可爱者甚蕃(fán)。的多晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世只从唐人甚爱牡丹。一、熟读课文出描写莲的语句,并思考作者是从哪几个方面进行描写的。三、作者写莲,为
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周敦颐·宋予独爱莲之出淤泥而不染中通外直可远观而不可亵玩焉予谓菊牡丹莲噫!作者简介:周敦颐宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,哲学家,因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。文学常识:“说”是议论文的一种文体,可以说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》说爱好莲花,就是说问题。水陆草木之花,可爱者甚蕃(fán)。的多晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世只从唐人甚爱牡丹。一、熟读课文出描写莲的语句,并思考作者是从哪几个方面进行描写的。三、作者写莲,为
爱莲说教案资料讲解.doc
爱莲说教案精品文档精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档收集于网络,如有侵权请联系管理员删除《爱莲说》教案HYPERLINK"http://www.teachercn.com"\t"_blank"教学目标:⒈朗读、背诵《爱莲说》,并把握词、语句,疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。一、激趣导入:莲花,自古以来就被人们看作是美丽圣洁的象征。今天我和大家合作学习一篇优美的文章。请同学们看大
爱莲说.22爱莲说 课件丁.ppt
爱莲说“说”是议论文的的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。周敦颐(1017-1073),宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,哲学家。因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。黄庭坚称其为“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月(雨过天晴时风清月明的景象,比喻开阔的胸襟和坦白的心地)。”爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,