猴王出世测试题-经典教学教辅文档.docx

猴王出世测试题

基础积累大巩固
一、把词语补充残缺。
天（）地（）抓（）耳（）拱（）无（）
（）头（）颈日（）月（）喜（）自（）

二、形近字组词。
猴（）阴（）碣（）楷（）
候（）阳（）喝（）皆（）
河（）碗（）蜿（）违（）
呵（）豌（）婉（）苇（）

三、把句子中加点的词语换成如今的说法。
1.海外有一国土，名曰傲来国。（）
2.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。（）
3.一朝天气酷热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（）
4.这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！（）
5.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（）
6.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处普通，真个好所在。（）
7.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性恶劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（）

浏览能力大提升
四、读下方一段话，完成练习。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性恶劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
1.从画横线的句子你了解到甚么？感遭到甚么？
___________________________________
2.画曲线的句子是对石猴言语的描写。经过言语来写人物性情，是这篇文章的特点之一，从石猴的言语中可以看出石猴的甚么特点？
___________________________________
3.联系课文内容，结合本人的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合本人的生活经验说说读这句话的领会。
___________________________________
4.这石猴因穿越水帘洞的壮举博得群猴的敬仰、崇拜，毕竟被拥护为王。发挥想象说说当时的情景。
___________________________________
5.下方是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（）。
（1）石猴带领众猴进水帘洞。
（2）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
（3）众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。

思想创新大拓展
五、连一连，组成歇后语。
猪八戒照镜子里外不是人
白骨精一计未成又生一计
和尚打伞没法无天
孙大圣拔猴毛看我七十二变
孙猴子坐天下毛手毛脚
孙猴子的脸说变就变。

参考答案：
一、
天造地设抓耳挠腮拱伏无违伸头缩颈日精月华喜不自胜
二、
猴子阴天石碣楷书河水饭碗曲折违犯
时分太阳喝水尽皆呵呵豌豆委婉芦苇
三、
1.名字叫做。
2.叫作。
3.顽耍。
4.正赶上无事。
5.直。
6.地方。
7.才停下去。
四、
1.从画横线的句子能够了解到猴性恶劣。感受作者对猴子观察细致，了解全面，所以文中描写猴子特点的言语，非常传神，生动真实。
2.“都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵……”一段可以看出石猴聪明、机敏、开朗、坦率、做事有心计，是天生做领袖、喽罗的材料。
3.一个人如果没有信誉，不知道他怎样去做人。
连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就该当讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。）
4.我们仿佛能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。
5.（3）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。
五、
猪八戒照镜子——里外不是人
白骨精一计未成——又生一计
和尚打伞——没法无天
孙大圣拔猴毛——看我七十二变
孙猴子坐天下——毛手毛脚
孙猴子的脸——说变就变。