

六年级上数学 圆的周长和面积-经典教学教辅文档.doc
石头****海海
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六年级上数学 圆的周长和面积-经典教学教辅文档.doc
一、填空1.在同一圆内一切的()和()都相等,()是()的2倍。2.任何圆的周长总是它直径的()多一些。3.圆的周长除以直径的商叫()取两位小数约是()用字母表示是()4.把一个圆剪拼成一个近似的长方形后,长方形的宽相当于圆的(),长方形的长相当于圆()的一半,长方形的面积相当于圆的()。5.周长相等的长方形、正方形和圆,面积最大的是(),最小的是()。6.在一个长是7分米,宽是4分米的长方形内画一个最大的圆,半径取(),面积()。画一个最大的半圆,半径取(),面积是()。二、判断题1.圆内最长的线段是直
小学数学《圆的面积》-经典教学教辅文档.doc
《圆的面积》教学内容九年义务教育六年制数学第十一册94-95页圆面积公式的推导、例3和面积公式的运用。教学目标1、使先生理解圆的面积的含义.经历体验圆的面积公式的推导过程,理解和掌握圆的面积公式.2、使先生能够正确地计算圆的面积,培养先生解决简单的实践成绩的能力,浸透类比、极限的思想。3、经过圆的面积公式推导过程,培养先生的合作精神和创新认识,培养观察、猜想、验证的实验方法与态度。教学重点圆面积的公式推导的过程。教学难点理解圆经过有数等分剪拼后可以拼成一个近似的长方形。并且发现拼成的长方形的长相当于圆周长
圆的面积教学-经典教学教辅文档.pptx
人教版六年级上册第五单元圆想一想能否把圆转化为学过的图形,利用学过图形的面积公式来推导出圆面积计算公式呢?你想把圆转化成什么图形呢?观察、思考例1答:这个圆的面积是50.24平方厘米。3.14×1022.街心花园中圆形花坛的周长是18.84米。花坛的面积是多少平方米?3.14×32谢谢!
圆的面积教案-经典教学教辅文档.doc
人教版六年级数学上册《圆的面积》教案教学内容:人教版小学数学第十册第五单元“圆的面积”教学目标:1.了解圆的面积的含义,经历圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面积计算公式。2.能正确运用圆的面积公式计算圆的面积,并能运用圆面积知识解决一些简单实践的成绩。3.在估一估和探求圆面积公式的活动中,领会“化曲为直”的思想,初步感受极限思想。教学重点:能正确运用圆的面积公式计算圆的面积,并能运用圆面积知识解决一些简单实践的成绩。教学器具:课件、圆、圆的面积演示教具、平行四边形、三角形、梯形纸张。教学设计:教学过程一、
《圆的面积 》教学设计-经典教学教辅文档.doc
《圆的面积》教学设计教学目标知识目标:理解和掌握圆面积的计算公式,能运用公式解决实践成绩。能力目标:进一步培养先生合作探求、分析概括,和迁移类推的能力,感受转化和极限的数学思想。情感目标:经过演示、操作,进一步让先生体验到数学来源于生活,又服务于生活的理念;唤起先生学习数学的兴味,使全体先生积极参与探求,在参与中体验成功的乐趣。教学重点掌握圆的面积公式,能用公式解决实践成绩。教学难点理解圆的面积公式的推导过程。教具预备:多媒体课件,投影仪,两个圆形,剪刀,双面胶。教学过程:(一)、复习旧知,浸透转化1.复