c语言课程设计___学生成绩管理系统[1].pdf

本文由信子号贡献
doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机
查看。
课程设计任务书
一、课程设计的内容对学生信息(包括学号、数学、英语、计算机、平均分)进
行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.每个教师
都将各自班学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的
姓名（3）学生的成绩员。假设，教师现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求
用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。
学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。
二、课程设计的要求与数据1、用C语言实现系统；对学生信息(包括学号、数
学、英语、C语言、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除
、排序、统计、退出.是高等学校教务管理的重要组成部分，学生信息包括：其内容
较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够完成以下功能：(1)每一条记录包
括一个学生的学号、姓名、3门课成绩
(2)、成绩信息录入功能：(成绩信息用文件保存，可以一次完成若干条记录
的输入。)(3)、成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。(4)、查询功
能：完成按姓名查找学生记录，并显示。(5)成绩信息的删除:按学号进行删除某学生
的成绩.(6)、排序功能：按学生平均成绩进行排序。(7)、应提供一个界面来调用各
个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!
三、课程设计应完成的工作(1)编写算法；(2)算法测试，并有具体的测试结果
和结果分析；(3)撰写课程设计报告。
四、课程设计（论文）进程安排序号
123
设计（论文）各阶段内容审题、搜集资料编写算法并测试撰写课程设计报告

地点
综合楼608综合楼608综合楼608
起止日期
五、应收集的资料及主要参考文献[1]谭浩强.C程序设计(第三版).北京：
清华大学出版社，2005
[2]谭浩强.
C程序设计题解与上机指导(第三版).北京：清华大学出版社，2005
[3]谭浩强.
C程序设计教程
北京：清华大学出版社，2007
[4]谭浩强.
C++程序设计
北京：清华大学出版社，2004
[5]李春葆,张植民,肖忠付.C语言设计题典[M].北京：清华大学出版社，2002
发出任务书日期：2010发出任务书日期：2010年6月9日计划完成日期
：划完成日期：2010年7月2日
指导教师签名：指导教师签名：教学单位责任人签章：教学单位责任人签章
：
目
一
录
总体设计（包含几大功能模块）⋯⋯1
二详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）⋯⋯5
三
调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果）⋯⋯153.1源程序⋯⋯
15

page1
3.2调试与测试
⋯⋯15
四总结⋯⋯15
五参考资料⋯⋯15
一总体设计（包含几大功能模块）1、成绩录入功能2、成绩输出功能3、成
绩查询功能4、删除模块5、排序功能6、统计功能7、退出系统
二、详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图）
2.1各函数的功能和实现1、输入初始的学生信息：输入信息包括学生的姓名、
学号以及学生的成绩等相关信息；可用函数voidinput(STUDENT*data,int*len
)来实现此操作。2、成绩输出模块：输出学生的信息以及成绩voidoutput(STUD
ENT*data,intlen)：通过学生的姓名来查看学生的相关成绩，同时也可以分别通
过caverage()、maverage()、eaverage()和comaverage()来输出成绩的平均
分数、最高和最低分数。3、成绩查询模块：可用voidfind(STUDENT*data,int
len)来实现。找到就输出此学生全部信息。4、删除模块：用函数voiddelete_
item(STUDENT*data,int*len)来实现5、排序模块：用函数voidsort(STUDENT
*data,intlen)来实现6、统计功能能：用函数voidstat(STUDENT*data,intl
en)来实现7、退出系统：可用一个函数exit（）来实现，首先将信息保存到文件中
，释放动态创建的内存空间，再退出此程序。
开始
输出菜单
根据菜单输入n的值选择程序
输入
输出
排序
查找
插入
删除
统计
保存
退出
结束
三
调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果）3.1源程序#include#in
clude#include#defineMAXN35#defineMAX_NAME256typedefstructstude
nt//学生信息{intno;charname[MAX_NAME];doubleenglish;doublemath;
doubleProgra