1七年级下册亚洲自然环境第二课时教学设计-经典教学教辅文档.docx

和政四中教学设计
总第4课时
课题自然环境2第2课时教学目标知识与技能:1．掌握气候的特点。2．读图简要分析影响气候的次要要素。过程与方法:1．运用地图及有关材料归纳一个大洲的气候的特点，简要分析与地形、河流的彼此关系。2．经过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。情感、态度与价值观:经过对亚洲自然环境特点的认识和对亚洲地理集锦的了解，培养了先生热爱亚洲、热爱大自然的情感。教学重点1．学会分析亚洲的地形、河流、气候之间的彼此关系。
2．经过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。教学难点运用地图及材料归纳亚洲的地形、河流、气候的特点并简要分析其彼此关系。教具预备教学设计教材课件教学活动设计一次备课二次备课导入新课
教师：情境设计
家住广州的小明在寒假期间出国旅游，这次旅游给他带来了不同的生活体验。旅行路线是从东向西沿北回归线进行，他从广东省出发时盛行东南风，来到了南亚，风向发生了改变，变成西南风，而且遇上滂沱大雨，当来到世界上最大的半岛—阿拉伯半岛上时，天气却异常酷热、干燥。这是甚么缘由呢？让我们一同来探求一下。教师：展现亚洲气候类型图
1．我会读图
（1）仔细读图，亚洲有哪几种气候类型？
（2）不同类型的气候有何特点？
（3）分布最广的气候类型是甚么？
（4）我们家乡所在地属于哪种气候类型？联系生活考虑一下，该气候类型的特点是甚么？
先生：带着成绩读图，并从中归纳得出答案，教师行间点拨。
2．我会探求
探求方案一：结合“亚洲气候类型图”，探求亚洲的气候特点有哪些？为甚么具有这些特点？与哪些要素有关？
先生预习回答：亚洲气候具有复杂多样、大陆性气候分布广和季风气候明显的特点。
亚洲纬度广，地跨热带、温带和寒带，地域辽阔，东、北、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆腹地，海陆间热力差异明显，地形复杂多样。气候次要受纬度地位、海陆地位和地形要素的综合影响。
探求方案二：亚洲大陆东部从北向南依次是温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候，阐明季风气候明显，那么冬夏天风的性质是甚么？季风气候对当地农业有甚么影响？
先生预习回答：冬季风寒冷干燥，夏天风暖和潮湿。有益于构成季风气候。由于HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/41483.htm"\t"https://www.5ykj.com/Health/qi/_blank"季风强弱与进退工夫每年不一，所以季风HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/19879.htm"\t"https://www.5ykj.com/Health/qi/_blank"气候易于发生HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/828354.htm"\t"https://www.5ykj.com/Health/qi/_blank"旱涝自然HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/94555.htm"\t"https://www.5ykj.com/Health/qi/_blank"灾祸。
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3．我会拓展
（1）读课本图6．15“北美洲的气候类型”，找出北美洲次要的气候类型。
（2）亚洲和北美洲的气候特点都有大陆性气候明显这一特点，酿成的缘由一样吗？
①亚洲地域辽阔，面积广大，中部距海悠远，大陆性特点明显的缘由是甚么？
②北美洲的地形特点划分为三大地形区：西部高大山系，中部广阔的平原，东部低缓的高地，构成其大陆性特点明显的缘由又是甚么？西部山脉、中部平原分别对来自于太平洋的水汽、北冰洋的冷空气有甚么作用？
教师小结：同学们，这节课你学到了甚么？
教师：最初我用一句歌诀来描述亚洲的自然环境：
山地多、高原大，亚洲地形杂；
两头高、周围低，江河放射流；
大陆性、季风性，气候最复杂。
课后延伸：用分析亚洲自然环境的方法分析欧洲的自然环境板书设计课后
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