汝南县金铺镇初级中学校本研修管理和考核制度.docx
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汝南县金铺镇初级中学校本研修管理和考核制度.docx
汝南县金铺镇初级中学校本研修管理和考核制度为了贯彻落实教育局校本研修的有关精神,提高研修实效,使校本研修工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用,我校结合信息技术提升培训特制定以下研修管理和考核制度:一、校本研修的保障制度:1.学校校长为第一负责人,学校各处室主任参加的校本研修考核小组。小组成员认真组织研修,并严格要求进行考核,切实行职责,期初、期中、期末召开专门会议研究研修工作,并做好记录。(1)校本研修管理和考核领导小组组长:朱国庆金铺初中校长副组长:胡伟关居正关应举组员:赖志营金心远田
英豪镇初级中学校本研修管理及考核制度.doc
英豪镇初级中学校本研修管理及考核制度一、校本研修管理1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时,将学时数分解到每个具体的研修项目中,根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。2、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理,以促进学习和研修的良性互动,保证研修的效果。3、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材(录像、软件等)、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。4、建立健全校本研修教师个人档案
王孟镇第一初级中学校本研修管理和考核制度.doc
王孟镇第一初级中学校本研修管理和考核制度为了培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍,深化教育改革,全面推进学校素质教育,培养创新人才;为全面推进课程改革,促进教师专业发展。并且参加校本培训是每个教师的权利和义务,全体教师必须按规定完成相应的培训任务。特制定以下培训制度:1、培训目标(1)、不断更新全校教师的教育观念,优化教师的知识结构和能力结构,提高教师的理论素养和实际教育教学能力。(2)、进一步发展教师个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创造出自己的教育教学风格特色。(3)、掌握现代教
中江县冯店镇初级中学校本研修管理和考核制度.docx
中江县冯店镇初级中学校本研修管理和考核制度一、指导思想学校强化校本培训管理体制,增强教学意识,以提高教学质量为核心,以提高教师业务能力为重点,向科学管理要质量,向科研要成果。根本目的在于促进教师专业化发展。特制订校本研修管理办法及考核制度。二、校本研修管理1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于50学时,将学时数分解到每个具体的研修项目中,根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。2、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理,以促进学习和研修的良性互动,保证研修的
仁寿县宝马镇初级中学网络研修与校本研修整合培训管理和考核制度.docx
四川省仁寿县宝马镇初级中学“国培计划(2016)”—四川省乡村教师网络研修与校本研修整合培训组织管理和考核制度为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师〔2013〕6号),应中国研修网的要求,特制定我校校本研修组织管理和考核制度。一、研修依据:教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师〔2013〕6号)、教育部办公厅关于印发《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的通知(教师厅[2014]3号)等,提升教师信息技术应用能力、学科教学能