蛋白质的含量.doc
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蛋白质含量占黄豆的36%??六年级一班有学生45人,上学期期末跳远测验有80%的同学及格。及格的同学有多少人?六年级二班有学生50人,数学期末考试98%的同学及格。不及格的同学有多少人?今年是去年的(1+)今年是去年的(1+25%)一个工厂由于采用了新工艺,现在每件产品的成本是170元,比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元?一堆煤烧了90%,烧了18吨,这堆煤有多少吨?作业:P99:2,3题.
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集体备课备注课题:蛋白质含量一、学习目标:1、继续学习百分数的应用,掌握百分数、分数和小数间的互化方法。2、提高学生应用百分数、分数、小数的能力。培养知识的迁移能力,渗透转化的数学思想,提高学生解决数学问题的能力。3、进行食品营养分析,促进学生养成良好的饮食习惯。在学习中体会成功的快乐,尝试合作的愉快。二、教学流程【温故知新】1、把小数化成百分数。0.251.40.1232、把分数化成百分数3、五(1)班有50人,男生人数是全班人数的,男生有多少人?白湾子镇学校五年级数学导学案执笔人:王晓丽审核人:时间:
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蛋白质含量教学目标知识目标:继续学习百分数的应用,掌握百分数\分数和小数间的互化方法。能力目标:提高学生应用百分数\分数\小数的能力。情感目标:在学习中体会成功的快乐,尝试合作的愉快。教学重点、难点学习怎样把百分数化成分数或者小数。教学过程一、复习:怎样把分数化成小数?把小数化成分数?二、学习百分数化成分数或小数。1、出示黄豆营养成分含量资料图,说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几?2、在250克黄豆中,各种成分各占多少克?让学生列式计算。针对学生在计算中遇到的问题提出问题:怎样把百
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钓渭镇中心小学高效课堂导学案自主教育建构学习X年级XX组开发校长寄语:惊喜来自挑战,成功源于合作。同学们,加油!《蛋白质的含量》导学案年级班小组姓名:科目数学课题蛋白质的含量课型概念生成课学习目标会解决求一个数的百分之几是多少的实际问题,知道百分数与生活密切联系。重点难点重点:能正确的把百分数化成分数或小数,会灵活解决求一个数的百分之几是多少的实际问题。难点:沟通分数与百分数的联系,灵活解决生活中的实际问题。学案导案【知识回归】1、口算并说出下面式子的意义。60×=80×=2、列式计算。(1)90米的是多
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