必修二《遗传与进化》知识点.doc

必修二《遗传与进化》知识点2013-6-20
一、一对相对性状的杂交实验（C）
1、孟德尔通过分析_____________的结果，发现了__________的规律。
2、孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做______。
3、用豌豆做遗传实验容易成功的原因：豌豆是_______传粉的植物，而且是_______受粉；具有____________________________的性状。
4、一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做_______________。如豌豆植株中有高茎
和_________。
5、实验：用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作_____（用____表示）进行杂交。发现无论用高茎豌豆作母本（____），还是作父本（_____），杂交后产生的第一代（简称________，用____表示）总是_______的，子二代中又出现________________。
分析：进行数量统计，F2中高茎和矮茎的数量比接近_________
6、孟德尔把F1显现出来的性状，叫做___________，未显现出来的性状叫做___________。在杂种后代中，同时出现_______________和_____________的现象叫做______________。
二、孟德尔对分离现象的解释（C）
1、生物的性状是由________决定的，其中决定显现性状的为_____________，用______
表示，决定隐性性状的为____________，用_________表示。
2、体细胞中的遗传因子是________存在的，__________组成相同的个体叫做__________，
___________组成不同的个体叫做____________。
3、生物体在形成生殖细胞——________时，_____________彼此分离，分别进入_______
____中，配子中只含有_________________的一个。
4、受精时，_____________________的结合是随机的。
三、对分离现象解释的验证（C）
测交是让______与________________杂交。用来验证_______________。测交后代不同性状类型的理论之比为_________
四、分离定律（B）
1、孟德尔第一定律又称_______________。在生物的__________中，控制____________的遗传因子________存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生________，分别进入__________中，随_______遗传给后代。
2、一对相对性状实验的遗传图解：

五、两对相对性状的杂交实验（B）
1、孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，无论_______还是________，结出的种子(F1)都是__________。这表明_______和_______是显性性状，
_______和______是隐性性状。
2、孟德尔让黄色圆粒的F1_______，在产生的F2中发现了黄色圆粒和绿色皱粒，还出现了亲本所没有的性状组合_______和_______。进行数量统计时数量比接近于____________，并且发现每一对相对性状都遵循___________。
六、对自由组合现象的解释（B）
1、纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和___________。
2、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以_______。F1产生的雌配子和雄配子各有4种：___________________，数量比例是：___________。受精时，雌雄配子的结合是
________的，雌、雄配子结合的方式有_____种，遗传因子的结合形式有_________种：
性状表现有____种：____________________________，它们之间的数量比是______________。
七、对自由组合现象的验证（B）
让子一代F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)进行杂交，无论是F1作______，还是作______，后代表现型有____种：它们之间的比例是_________，遗传因子的组合形式有_____种。
八、自由组合定律（B）
孟德尔第二定律也叫做__________________，控制不同性状的遗传因子的_________
和_________是互不干扰的，在形成配子时，决定_______________的遗传因子彼此分离，决定____________的遗传因子自由结合。
九、孟德尔实验方法的启示（B）
1、正确的选材2、从一对性状开始研究，再到多对性状。3、运用了统计学原理
4、实验