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青年教师应如何加强自身师德修养

揭东教师进修学校肖时通

【内容摘要】教师是一个特殊的职业，是以灵魂塑造灵魂，以人格铸造人格的一种职业，教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响。特别是青年教师的师德修养，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。

【关键词】教育教师师德修养

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。教师队伍的职业道德水平直接关系到中小学生德育工作状况和亿万青少年的健康成长。当今社会进步、现代化建设和国民素质的提高，教师都是一支主要力量。而当前，一些教师特别是一些青年教师受到社会上某些不良风气的影响，不仅无心教学，而且思想道德颓废，严重影响教育教学质量，影响亿万青少年的健康成长。广大教师特别是青年教师应如何完善自身师德修养，提高综合素质，本人认为，可着重从以下几个方面做起：

思想品德素质

教师职业的特殊性，使得社会上人们对教师的思想道德要求远远超过一般行业的从业人员。因为，“德”是师之本，学高为师，德高为范，有学无德不能为师。

1.应有良好的政治思想品德。热爱祖国，忠诚党的教育事业，是每一位教育工作者应具有的政治思想素质。青年教师们应当树立起正确的世界观、人生观、价值观，有为社会主义现代化建设培养一代新人的远大理想与抱负，能够正确看待义与利。教师本人的思想境界和品德修养对于培养学生良好的思想品德和健全的人格等都将会产生深远的影响。陶行知说：“道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也无甚用处。没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大。”

2.牢固的法纪意识。作为教师应知法、懂法，认真学习贯彻各项有关教育的政策法规，并在教育工作实践中带头遵纪守法，严格履行教师的责任和义务，自觉维护受教育者和教育者本身的正当权利。同时，教师还应通过教育活动使学生树立法律意识，这也是现代社会对学生的一项的基本要求。是教师的一项基本使命。

3.遵守社会公德，崇尚家庭美德。教师无论是在平时的教学实践还是在参与社会人际交往活动中，都应该有着端正的社会义务观、良心观，倡导健康的幸福观和爱情观，热心支持社会公益活动，自觉维护家庭和睦。社会公德心和家庭美德也是当代青少年学生所应注重培养的良好品格之一。是教师言传身教的最好的榜样。

二、职业道德素质

提高全民族的文化素质，为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育工作者的光荣职责和神圣使命，而提高教师的职业道德素质则是教师师德修养的核心。

1.敬业爱岗，教书育人。这是教师应具有的最基本的职业道德。教师要把教书育人作为自己毕生所追求的事业，而非谋生的手段。教师敬业、爱业，乐于为学生服务的精神，是对学生进行道德教育的最直接、最生动的素材。

2.爱生亲徒，乐教不倦。孔子曾以“学而不厌，诲人不倦。”作为教育门生的座佑铭。教师对学生崇高的教育爱和耐心引导、循循善诱之道，正是教师职业道德素质的体现。课堂上用赏识的目光对待每一位学生，把微笑带进课堂，把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把浓浓的人文关怀带进课堂，取得良好的教育教学效果。

3.勤于管理，宽严适度。“玉不琢，不成器。”要使中小学生养成良好的学习习惯和行为规范，教师既要不适时机地对学生进行教育和规劝，又要坚持对学生实施严格的训练和科学的管理。爱而不纵，严而有格，教书育人，这也是教师高度责任感和强烈事业心的重要标志。
4.为人师表，以身作则。教师必须为人师表，言行一致，要求学生做到的，自己必须率先做到。正如孔子所言：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”为人师表可以说是师德的价值的升华。

5.乐于合作，善于协调。竞争激烈的时代，快节奏的工作与生活，协作精神显得非常重要。教师本人不仅要重视并善于与他人合作，服从工作安排，团结同事，完成自身教学任务。而且要引导学生重视集体合力，学会合作，善于协调。

知识与综合素质

当今世界正步入日新月异的知识经济时代，要提高全民族思想道德和科学文化素质，教师自身必须要具有扎实的业务知识和较强的综合素质。

1.重视继续教育，掌握现代教育技术手段。教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段。青年教师更要坚持学习，通过定期的继续教育、专业技术培训等，不断提高专业知识水平和教学教研水平，学习掌握先进的教育理论和现代化教学手段，适应社会发展的需要，从而走在时代发展的前沿，保持在学生中的威信。力争做好这样几件事：“欲求教好书，先做读书人”，与经典为友，倾听书本的声音，读出问题来，读出自