毕建宏纪律主题班会课件-副本.ppt

国庆大阅兵钢铁雄师那么，没有纪律，又会怎么样呢？外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是
人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，
让世界看到了作为一个大国的风范。校风、班风什么是纪律？
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活.
风筝与线的定义无规矩不成方圆所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了我们多少学习时间，科学的生活方式使我们的身体如何强健，全面的防范使我们消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给我们带来很多的好处，所以我们必须感激纪律。我们的纪律就是校纪、校规；
我们的纪律就是班纪、班规；

起外号
教室疯打
学习时让人捡东西
踢别人桌椅
课堂和自习课说话
课堂和自习吃东西
嘲笑别人
作业不完成
上课插嘴
早上到校后在座位上发呆，在教室、走廊游荡
乱扔垃圾
借钱不还
大扫除逃跑，自己的卫生岗位不负责
上课时发怪声
说脏话
不经他人允许拿别人东西什么是自习课？1、自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学来问英语问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨英语问题？2、自习课，别人总来问你问题，你是否同意，每次都把自己的事停下来，耐心的去充当别人的老师？
3、自习课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正在热烈的讨论问题。你能容忍这样的现象吗？
4、自习课有同学在说其它与学习无关的话，你能接受吗？5、自习课，教室不安静，老师批评，同学却辩驳说是讨论问题，你经历过吗？
6、自习课，教室不安静，作为班委的你制止过吗？

1、自习课教室里很安静，你渴望吗？
2、自习课，当你向别人请教问题时，考虑过别人的感受吗？
3、自习课，和别人讨论问题的时候，会说一些和学习无关的话吗？
4、自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意吗？
5、自习课，在你的学习过程中很重要吗？
6、自习课，常有效率不高的感受吗？
7、自习课，你认为应该怎样上才高效？
班里自习课怪现象总结一、明确自习课的目的和意义
心理学研究表明：人对于某一事物的目的和意义的认识越深刻，它对于这件事物的研究就越深刻，同样，作为自习课，之所以有些同学不能够认真学习，其重要的原因在于对自习课的认识不够深刻。所以要上好自习课，必须对于自习课设立的目的和意义要有一个清醒的认识。学习，不仅需要教师的讲解，更需要自己的消化和吸收，更需要自己的研究和探索，而自习课是自己的时间，我们可以充分利用这个时间进行学习和研究。二、合理安排自习时间
对于较长时间的自习而言，我们不能只看一门科目或只做一门科目的作业，应该将时间分成不同的时间段，我们可以在做数理化时中间穿插语文和外语的背诵，也可以学习语文外语之中穿插一下理性问题的思考。
这样可以使我们的大脑始终保持一种清醒的状态，从而提高自习的效率。合理安排时间可以文理搭配，也可以读背结合，还可以找到自己抽象思维和形象思维的最佳时间，进行作业或记忆。三、主动探究学习
对于书本的知识，我们不仅要在课堂上认真听教师加以讲解，还要在课后自己研究探索，得出自己的理解和结论。老师讲的知识永远都是老师的，你只有将所学的知识融入到自己的知识领域时才算你真正理解了，才能理解和把握书本的知识，才能够做到学而不忘。所以在自习课上，我们不能仅仅是完成老师布置的作业，更重要的是自己对老师上课讲的新知识的研究和探索，只有自己的东西才是最深刻的东西，才是最宝贵的东西。四、培养自我控制能力
自习课，没有老师在场，因而从表面上看比较自由，所以不少学生在自习课上不是很认真的，他们讲话，吃东西，讨论问题，这样不但自己的学习提高不了（遇到问题就问，会使自己失去那份思考的空间），而且还会影响其他同学的学习，形成不良的学习风气。学习需要我们有一定的毅力和恒心，需要我们能够不断战胜自我，不断约束自我，所以当自习课上自己想玩的时候，应该不断地提醒自己的，努力克制自己，要多想想学习的重要性，要多想想其他同学的学习，要多想想班级荣誉。

总之，自习课是我们自主学习的最好时机，我们应该合理安排，科学规划，充分利用自习的时间，不断提高自己的文化成绩和各项技能。有关纪律的名言总结语八年五班主题班会