小数的大小比较导学案.doc

凤县三岔小学知识的超市生命的狂欢

三年级数学学科导学案
小组：学生姓名：教师：黄丽使用日期：年月日
课题比较小数大小课型综合解决课教、学具准备学习目标1、能运用直观比较和间接比较的方法比较一位、两位小数的大小。
2、能正确地比较小数的大小。难点预见能正确地比较小数的大小。知识链接小数的读、写以及小数的意义相关知识。导案学案

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组内交流
预习检测任务一、旧知回顾
读一读写一写
23.50、04876、01
三十点五九零点四四八点一
2、填空
8.79元=（）元（）角（）分12.5元=（）元（）角
235厘米=（）分米9.5米=（）分米0.7分米=（）厘米
3、比较大小，相互说说你是怎样比的。
695○93114○11○○1
任务二、比较小数的大小
1、独立完成下表
数据3.05米2.84米2.88米2.93米几位小数整数部分是几分数部分是几
用米表示（）米
（）分米（）厘米（）米
（）分米（）厘米（）米
（）分米（）厘米（）米
（）分米（）厘米2、比较8.59元和8.45元
因为8.59元=（）元（）角（）分8.45元=（）元（）角（）分
所以8.59元8.45元
3、比较0．4和0．61．23和1．27

任务三、开动脑筋，总结方法。
比较小数的大小时，先比较（）部分，整数部分大的那个数就大，再比较小数部分，小数点后面第一位上的数大的那个数就大，如果第一位相同，就比较第二位上的数......
任务四、比比谁聪明、赛赛谁认真。
说说你是怎样比的。
1.64米〇2.57米1.9分米〇1.8分米1.57米〇1.59米
0.84米〇0.81米0.15元〇0.51元 2.08元〇1.96元
2、看看谁最快
1、0.5○0.71.3○0.30.4○0.412.7○2.69
6.7○6.075○4.998.2○9.1 3.21○3.24
3、比比谁最灵：把下面的数按从大到小的顺序排列起来：
0.5、0.51、0.501、0.511
4.56、5.65、4.585、4.506
0.80.8070.0780.870.780.087

小结反思。（整理导学单）

交流汇报
质疑互动
典型示例
精讲点拨

训练检测
达标反馈
小结提升

反思评价课后
反思自我评定：a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需努力。
这节课我的收获是：。审核人：