广西新闻出版技工学校事业单位招聘3人历（高频重点复习提升训练）共100题 精品题库精品（预热题）.docx

专业精品广西新闻出版技工学校事业单位招聘3人历（高频重点复习提升训练）共100题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

广西新闻出版技工学校事业单位招聘3人历（高频重点复习提升训练）共100题精品题库精品（预热题）

第I部分单选题（50题）

1.发文机关署名应当用发文机关全称或规范化简称，特殊情况如议案、命令（令）等文种需要由机关负责人署名的，应当写明（）。
A:时间
B:职务
C:关系
D:事由
答案：B

2.党政领导机关所发出的每一项指示，每一项决定，要求所属机关认真贯彻、坚决执行，即使是一份通知，同样要求地方收文机关阅知和办理。下级机关的一份报告、一份请示，也同样要求上级领导机关阅知和批复等。这说明公文（）。
A:有规范的体式
B:有特定的效用
C:有法定的作者
D:有法定的权威
答案：B

3.按照政策所涉及的社会生活领域的不同，可以将公共政策分为（）。
A:分配性政策、管制性政策、自我管制性政策、再分配政策
B:政治政策、经济政策、社会政策、文化政策
C:总政策、基本政策、具体政策
D:实质性政策、程序性政策
答案：B

4.领导者在公文正体上签注姓名、日期的活动是（）。
A:签署
B:签发
C:会签
D:签具
答案：B

5.下列选项中，哪一项不是公文中常用的关联词语？（）
A:“根据······”
B:“由于······”
C:“现特作······”
D:“近年来······”
答案：D

6.下列哪句话属于管理职能中的计划职能？（）
A:人心齐，泰山移
B:强将手下无弱兵
C:众人拾柴火焰高
D:凡事预则立，不预则废
答案：D

7.议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案。议案的制发机关为（）。
A:各类事业单位
B:各级人民法院
C:各级人大
D:各级人民政府
答案：D

8.根据《事业单位工作人员奖励规定》，事业单位工作人员奖励工作主要遵循的原则不包括（）。
A:坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主
B:坚持公开公平公正、严格标准程序
C:坚持事业为上、突出业绩贡献
D:坚持定期奖励与及时奖励相结合、以及时奖励为主
答案：D

9.政务微博是指政府部门推出的官方微博账户，力行“织博为民”，某县数十个政府机构集体入驻微博，官方微博总粉丝量达40多万。该县的做法（)。
A:有利于做好政府的管理服务职能，发挥权力机关的作用
B:有利于政府从群众中来到群众中去，扩大了政府的职能范围
C:创新了政府的社会管理，尊重了公民的知情权
D:转变了政府的基本职能，扩大了公民的自由权
答案：C

10.“赏不可不平，罚不可不均”。这是指管理者、统治者要赏罚严明，善于通过奖赏和惩罚这两种手段，来达到鼓励先进，鞭策后进，提高绩效的目的。从管理学的角度来看，这里所强调的内容是（）。
A:平等原则
B:“木桶原理”
C:激励效应
D:公平原则
答案：C

11.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中，行文机关（）。
A:可以借此机会要求上级对某个问题作出答复
B:不得夹带请示事项
C:可以要求上级对报告的质量表明态度
D:可以向上级提出解决某个亟待办理问题的申请
答案：B

12.关于公文复印件的说法，正确的是：
A:公文复印件加盖复印机关证明章后能作为正式公文使用
B:公文复印件自始无效
C:公文复印件不能作为正式公文使用
D:公文复印件能作为正式公文使用
答案：A

13.省政府办公厅要求各级各部门领导干部深入基层走近群众开展春节慰问活动，秘书小王起草公文，他使用的公文文种应是（）。
A:通知
B:通告
C:公报
D:公告
答案：A

14.在一定的规模条件下，管理幅度越大，其管理层次就会（）。
A:不变
B:时多时少
C:越少
D:越多
答案：C

15.公文区别于其他信息记录的特点是()。
A:书面文字材料
B:传递权威信息
C:有特殊的格式、文字要求
D:具有法定权威与现行效用
答案：D

16.诗人杜甫在某著名诗作《前出塞·其六》中写到：“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”充分体现出领导的重要性，结合行政领导体制的相关知识，这句诗最能体现（）。
A:行政协调是行政领导活动得以实现的工具
B:领导体制是领导者与被领导者之间的桥梁和纽带
C:行政领导体制是行政组织系统的灵魂
D:民主决策是行政领导制度贯彻执行的客观机制
答案：C

17.“为了使灾区的孩子们按时拿到各科的教材，县政府根据上级机关的指示精神，要求全县各有关部门和单位，把解决灾区孩子们按时上学问题作为当前的头等大事来抓，克服一切困难确保各项有关教学用具及设施落实到位，确保灾区的中小学生如