部编人教版五年级语文下册第三次月考试卷及答案.doc

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部编人教版五年级语文下册第三次月考试卷及答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分得分

一、读拼音，写词语。（10分）
gūsūlímíngxiányìtíngbó
（________）（_________）（_________）（_________）
huànnǚhépànzhōngshēngménglóng
（_________）（_________）（_____________）（__________）

二、比一比，再组词。（10分）
悔（________）慌（________）珍（________）
诲（________）谎（________）诊（________）
订（________）栖（________）扶（________）
叮（________）牺（________）肤（________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
铺（_____）盖（_____）（________）众生稍（_____）即（____）
（_____）体（_____）伤（_______）西风（_____）山（_____）野
此（____）彼（____）（___）有（___）思若（____）若（____）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
无论……都……虽然……但是……
只要……就……不但……而且……
如果……就……
（1）现在我们的生活水平（_____）有了提高，（_____）还要注意节约。
（2）（_______）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（______）把和氏壁交给他。
（3）（_______）多读多练，（______）会提高作文水平。
（4）（_____）困难有多大，我们（______）会竭尽全力去克服。
（5）这艘轮船（_________）载客多，（_________）速度非常快。

五、按要求写句子。（15分）
1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

2、周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？（改为陈述句）

3、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）

5、我经常见到这位送报纸的老爷爷。（改变句子顺序，但意思不变）

6、五壮士豪迈的口号声非常大。（改成夸张句）

六、阅读短文，回答问题。（20分）
苹果
桌上放着一个苹果，母亲对自己的小女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了？”
“这个苹果又大又圆,肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答.
母亲首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗?”
小女孩好奇地看着母亲。
母亲说：“我看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”
小女孩以似懂非懂地点点头。
母亲接着说：“果农看到苹果，就会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成火红地太阳,比喻成小姑娘的脸蛋；而一位医生则会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”
母亲再问小女孩：“你说，谁的想法是对的?”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理!”
母亲摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”
小女孩点了点头。母亲欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正在长起来……
1．联系上下文，理解词语。
首肯——___________________
意味深长——___________________
2．文中有两个与“思考”有关的四字词语是_________________
3．短文主要叙述了一件什么事？
______________________________
4．文中，第一个省略号的作用是（____），第二个省略号的作用是（_____）。
A重复词语的省略B列举的省略C说话断断续续D语意未尽
5．仔细体会母亲的话，母亲表面上是和女儿探讨____________，实际是在告诉女儿________________。
6．短文结尾写到“母亲欣慰地笑了”，母亲为什么欣慰地笑了？你怎样评价这位母亲？
_______________________________
7．如果你在生活中遇到了困难的挫折，你会怎样看待面前的困境？会怎样去做？
_____________________________________

七、习作。（20分）
（一）题目：我__________的一个人
要求：叙述要清楚，