初字相片处理.doc

教学设计（教案）模板
基本信息学科信息技术年级七年级教学形式课堂教师王学生单位林州市七中课题名称初学相片处理学情分析本班学生六十一名，都是才升入初中，小学的基础比较差，必须在展示方面下功夫。教学目标【知识与能力】
感受计算机与生活的密切关系。掌握对照片进行裁剪、复制、翻转
【过程和方法】
综合运用“画图”技巧，对数码相片、电子图片进行裁剪、复制、翻转等处理
【情感态度和价值观】
透过学习，培养审美情感教学过程一、导入

二、新授

引课

（一）裁剪照片
谈话：数码相机已进入家庭，对照片要进行后期处理。

1.操作1：修剪照片
演示步骤：
启动“画图”软件，打开光盘提供的一幅风景图片
单击“选定”，选中需要保留的画面部分。
编辑——剪切
图像——清除图像
编辑——粘贴
另存为到“我的文档”中
2.试一试，修剪其它的风景图片
3.想一想，用“复制”和“剪切”有什么

（二）复制照片

（三）翻转相片

（四）练一练

（五）收获与体会不同？

展示师作品：
照片中有两个长得一模一样的同学？

操作2：复制“双胞胎”
步骤：
启动“画图”软件，打开光盘中的“轮滑小子”照片
单击“选定”工具，选中准备保留的人物画面。
“剪切”选中的人物图像，并重新“粘贴”到时清除干净的画图区内。
“编辑”——粘贴
师展示作品，照片中的男孩位置发生的变化，另画面产生了意外的效果
操作3：翻转照片
步骤：
单击“选定”工具，选中要翻转方向的人物画面。
“图像”——“翻转/旋转”——“水平翻转”
同学们可试着在相片上添加标题字，对相片进行缩放等处理，有条件的同学试着对自己的数码相片进行适当的处理。

总结本课知识点板书设计初学相片处理
载剪——复制——翻转作业或预习1、回家后，请为你的父母修改一张电脑中的相片。
2、设计一个生日卡，送给父母。
自我评价
多媒体课件设计的好，加深了对本节课的理解。所以，学生发挥的也就好，教学效果明显。组长评议或同行评议（可选多人）：

师生互动合理，学生主体性强，课件设计得当。好！
评议一单位：七中信息技术组姓名：王宣力日期：2013。11。24