精品山东高速投资控股限公司校园招聘9人（高频重点提升专题训练）共100题 完整题库（各地真题）.docx

专业精品山东高速投资控股限公司校园招聘9人（高频重点提升专题训练）共100题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

精品山东高速投资控股限公司校园招聘9人（高频重点提升专题训练）共100题完整题库（各地真题）

第I部分单选题（50题）

1.近年来，K市始终把社会主义核心价值体系建设作为一项重要工作；全市深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，广泛开展“我们的价值观”大型讨论活动，努力在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。以上案例中，K市政府在履行（）。
A:政治职能
B:经济职能
C:文化职能
D:社会职能
答案：C

2.在管理的职能中，对组织未来活动进行的预先筹划和安排是（）。
A:控制
B:领导
C:组织
D:计划
答案：D

3.加强党的政治建设要抓好“关键少数”和管“绝大多数”相结合，重点是抓领导机关和领导干部，发挥其示范引领作用。从管理学的角度看，就是要（）。
A:精准施策
B:强调例外
C:突出重点
D:具体灵活
答案：C

4.我国行政管理活动必须坚持的主导价值观是（）。
A:效率优先
B:权力运作规范化
C:管理精细化
D:全心全意为人民服务
答案：D

5.省政府的公文同时发给市政府、市教育局，这种行文方式属于（）。
A:多级上行文
B:越级下行文
C:多级下行文
D:连续上行文
答案：C

6.在公文写作中不能采用虚构、合理想象、添枝加叶、移花接木等方法。这体现了公文特点中的：
A:定向性
B:时间性
C:规范性
D:可靠性
答案：D

7.下面应添加“命令”的是（）
A:《国务院办公厅关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的》
B:《国务院关于发行新版人民币的》
C:《国务院关于同意设立雄安新区的》
D:《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的》
答案：B

8.《荆江市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告》属于（）。
A:平行文
B:上行文
C:下行文
D:越级行文
答案：C

9.创新素质和创新能力的起点是（）。
A:创新品格
B:创新情感
C:创新欲望
D:创新意识
答案：D

10.在一场胜败攸关的战斗中，某炮兵团长亲自充当阻击炮手，英勇无比地发挥了他在前些年炮兵生涯中超群的炮击本领。战斗终于胜利了，在庆功会上这位一心等待着褒奖的炮兵团长不曾料想竟得到了撤职的处分。对这件事的最合理解释是（）。
A:炮兵团长过分邀功自傲，激怒了该军领导
B:该军领导因不了解炮兵团长的表现而错误地处分了他
C:炮兵团长的英勇战斗行动不符合军事指挥官的职责要求
D:炮兵团长没有成功地培养出杰出的炮手
答案：C

11.最适合填入公文中划横线处的句子是（）。
A:特呈函，请予批准函复
B:特此函复
C:以上报告，请指示
D:妥否，请予审核批准
答案：D

12.在公文写作基本要求中，属于内容范畴的是：
A:合情合理
B:结构严谨
C:实事求是
D:内容清新
答案：C

13.根据《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》第六条规定，应聘人员在考试过程中未在规定座位参加考试，或者未经考试工作人员允许擅自离开座位或者考场，经提醒仍不改正的，应该（）。
A:取消其本次应聘资格
B:取消其参加事业单位招聘资格
C:将其违法违纪行为记录档案
D:给予其当次该科目考试成绩无效的处理
答案：D

14.胡萝卜加大棒的管理方式，主要基于（）的假设之上。
A:经济人
B:决策人
C:社会人
D:复杂人
答案：A

15.吴鹏是某公司的一名总经理，每当需要他作出决策时，他往往会倾听下属的意见，并且认真考虑和接受他们的建议，使得其作出的决策有很高的接受度。吴鹏的上述行为符合途径—目标理论中的（）。
A:支持型
B:参与型
C:成就型
D:指导型
答案：B

16.下面的语句，不符合公文用语规范的是：
A:扶贫干部把推动扶贫措施落到实处，把所有农产品都基本纳入计划轨道。
B:加强和规范党内政治生活，不仅是一次“思想上的革命”，更是一次“制度上的探索”。
C:党员领导干部务必珍惜权力、管好权力、慎用权力。
D:“火车跑得快，全靠车头带”，脱贫攻坚的火车头就是党支部。
答案：A

17.为支持山西省进一步深化改革，促进资源型经济转型发展，国务院特行文就山西经济转型发展给予全面指导和支持，最适宜的文书是：
A:批复
B:意见
C:通知
D:报告
答案：B

18.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这启示我们应该（）。
A:完善民主、健全法制，加强对权力的制约和监督
B:发挥社会舆论的导向作用，消除特权思想的影响
C:制定科学的考核制度，确保权力的公开公正运行
D:保障公民的知情权，提高决策的科学化和民主化
答案：A

19.省政府办公厅要求各级各部门领导干部