2024年陕西事业单位联考（高频重点复习提升训练）共100题 通关秘籍题库精品（能力提升）.docx

专业精品陕西事业单位联考（高频重点复习提升训练）共100题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年陕西事业单位联考（高频重点复习提升训练）共100题通关秘籍题库精品（能力提升）

第I部分单选题（50题）

1.公文语言中会用到大量的联合词组，这时要特别注意连词的使用。下列说法正确的是：
A:两个名词联合常可直连，或者用顿号相连
B:两个形容词联合常用“及”或者“而且”相连
C:两个动词联合常用“并”或者“并且”相连
D:多词联合用“和”字相连
答案：C

2.在市场需求差异较大时，研发部门坚持原有的设计方案，而销售部门希望根据某一顾客群体的要求修改产品设计，这一冲突是由（）导致的
A:环境的复杂性
B:员工的个体差异
C:员工与目标的匹配性
D:组织规模
答案：A

3.根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》规定，居民委员会的任务之一是宣传宪法、法律、法规和国家的政策，维护（），教育居民履行依法应尽的义务，爱护公共财产，开展多种形式的社会主义精神文明建设活动。
A:居民的合法权益
B:社区安全
C:居民的利益
D:政府形象
答案：A

4.加强和创新社会管理的根本方法是（）。
A:舆论引导
B:政策完善
C:统筹兼顾
D:科技支撑
答案：C

5.条例属于公文中的（），它是国家权力机关或行政机关依照政策和法令而制定并发布的。
A:非规范性文件
B:呈请性文件
C:规范性文件
D:会议文件
答案：C

6.各机关在制发公文时必须标明发文机关署名，加盖发文机关印章或签署领导人职务、签名章。这体现了公文的哪一特点：
A:原始的记录性
B:规范的外观样式
C:明确的法定作者
D:直接的应用性
答案：C

7.联合行文时，如有“文件”二字，应当置于发文机关名称：
A:上方
B:下方
C:右侧
D:左侧
答案：C

8.从决策性质上看，公共危机管理是一种（）。
A:经验决策
B:程序化决策
C:科学决策
D:非程序化决策
答案：D

9.《事业单位人事管理条例》（中华人民共和国国务院令第652号）于2014年7月1日施行。下列不符合聘用合同规定的是（）。
A:事业单位与工作人员签订的聘用合同，期限一般不低于三年
B:事业单位工作人员收到开除处分的，解除聘用合同
C:初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限三年以上的，试用期为6个月
D:事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，事业单位可以解除聘用合同
答案：C

10.下列关于小吴初稿中划线部分的修改，不恰当的是（）。
A:“清算稽查”改为“清理核查”
B:删除“……等”
C:“准备”改为“拟予”
D:“10号”改为“十号”
答案：D

11.在行政绩效评估中，对公众满意度进行调查，适宜采用的方法是（）。
A:培训观测
B:信访调查
C:个人访谈
D:问卷调查
答案：D

12.这是国务院办公厅2016年发出的第68号文件，则填入横线①处的发文字号正确的是（）。
A:国发〔2016〕第68号
B:国发〔2016〕068号
C:国发〔2016〕68号
D:国发（2016）68号
答案：C

13.某县A领导以其独特的战略眼光，在综合考虑该县各项优劣势以后，为该县制定了未来十年的发展规划。他在工作过程中，面对问题总能从多角度想出不同的解决方法，控制局势。这主要体现了A领导具有良好的（）。
A:灵活应变能力
B:言语表达能力
C:筹划和决断能力
D:人际交往能力
答案：C

14.国防是维护国家的主权、安全和领土完整的保障，由于其具有（）的特征，只能由政府提供，因而是公共物品。
A:排他性和非竞争性
B:非排他性和竞争性
C:非排他性和非竞争性
D:排他性和竞争性
答案：C

15.下列对于收文办理主要程序相关知识对应不正确的是（）。
A:传阅——根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示
B:登记——对公文的主要信息和办理情况应当详细记载
C:催办——及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结，频率为两个工作日督促一次
D:签收——对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间
答案：C

16.当你与领导的意见有冲突时，在通常情况下你会怎么处理：
A:无条件服从领导的意见
B:坚持自己的意见，不会放弃
C:找其他同事沟通调解
D:先服从，有机会再向领导说明
答案：D

17.《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》（中发（2017）13号）规定，加强城乡社区治理工作理论政策研究，做好城乡社区发展规划编制工作，制定“三社联动”机制建设、政府购买城乡社区服务等相关配套政策。其中，“三社联动”中的“三社”不包括：
A:社会工作
B:社区志愿者
C:社会组织
D:社区
答案：B

18.警告、记过、降低岗位等级