申报优秀班主任主要的事迹材料.docx

2022申报优秀班主任主要的事迹材料申报优秀班主任主要的事迹材料范文（通用6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中说到事迹材料大家确定都不生疏吧依据事迹材料的性质可分为正面典型材料和反面典型材料。一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是我为大家整理的申报优秀班主任主要的事迹材料范文（通用6篇）仅供参考希望能够帮助到大家。申报优秀班主任主要的事迹材料1我1993年7月毕业于香山师范学校在香山小学担当语文教学工作兼任班主任。自任教以来我责随意识强奉献精神好课改劲头足教学思路新教学方法好教研效果佳教学成果优能潜心探讨小学语文教学在工作中大胆探究实施素养教化的途径、方法在教中研研中改教研相长主动实践“新课程”标准以对学生的学习行为指导为基础以培育学生的创新精神和实践实力为重点课内课外相结合理论实践相结合注意引导学生探求新知培育学生自主探究实力和合作精神创新学习课堂教学模式在全校已得到广泛认可并大力推广。能主动参与各种教研活动担当各类教学公开课撰写教学论文参加省市教研课题探讨。我主动学习教化教学理论用先进的教学理念武装自己的头脑注意吸取教研教改前沿信息在教学中留意突出学生的主体地位大胆实践素养教化理论。将时间都用在教化教学工作上在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求仔细制订好教化教学工作安排依据学生的特性实行不同的方法留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣味性的活动对后进生和差生进行耐性、细致的辅导工作。平常与学生打成一片了解他们的心理做他们的知心挚友。在课堂上充分调动学生的主动性使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业发觉问题刚好订正想尽一切方法提高学生的学习成果。为了使学生尽快地得到进步我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系和他们共同教化好子女。我担当班主任工作15年中我能创建性地开展班级工作具有丰富的班主任工作阅历。班级管理有方有安排、有总结重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓成果高。在班级管理中我能主动实践“正面教化理论”注意用爱心和耐性感染学生因材施教主动热忱地帮助学生促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举严格要求学生帮助学生养成精益求精肃穆仔细一丝不敬的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。我留意在实践中养成学生道德观念。通过各种社会实践活动培育了学生基本的道德观念取得了良好的社会效应。留意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教化我所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面集体责任感强学风浓班风正班级学生整体社会行为习惯好养成了班级文明礼貌、团结友爱、诚恳守信、遵纪遵守法律、勤奋好学的精神风貌。工作中我能主动指导培育年轻老师多人使他们脱颖而出多次获得省、地、县的嘉奖。并坚持多年出满勤。我就是这样一个普一般通的老师十几年如一日勤勤垦垦地工作孜孜不倦地追求着用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。申报优秀班主任主要的事迹材料2班主任须要多花心思多了解多视察多动脑。我从毕业参与工作至今始终担当班主任工作深深感受到管理班级引导学生得用“心”会用“心”。即对学生有“爱心”能“操劳”有“耐性”和“真诚之心”对班干部有“放手之心”与科任老师有“协作之心”对家长有“热忱之心”对自己培育“进取心”。有了这些“心”班级就好管理了。一、爱心六年前当我以班主任的身份第一次上讲台心里特别惊慌担心。可当全班学生以热情的掌声欢迎我这位新班主任时我的窘迫消退了我的灵魂与心灵受到剧烈的冲击原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后我渐渐意识到拥有爱每位孩子的心是管理好班级的重中之重。作为一个班主任接触学生的时间最长生活在学生中间与学生倾心谈话深知学生须要老师的关爱。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个孩子而是全部学生。我在平常喜爱与学生拉家常如“你在家最喜爱做什么？”“天气冷了你多穿衣服了吗？”“最近进步很大请接着努力！”与学生交谈沟通让学生感受到我发自内心挚友式的友情家人般的关爱从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题学生乐于接受我的教化、引导。真的把爱心给了学生学生喜爱你也就喜爱你所教的学科对其产生深厚的爱好。学的效果当然好学生也信服你这个班主任班级就好管理了。二、操劳班主任管理班级须要操劳。有人说班主任是世界上“最小的主任”可这“最小的主任”管的事却特殊多班级的卫生、纪律学生的行为、生活……样样少不了班主任操劳。