广州一模作文分析.ppt
as****16
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
广州一模作文分析.ppt
最新广州一模语文作文分析.docx
最新广州一模语文作文分析最新广州一模语文作文分析广州市2018年高考语文“一模”作文题评析一、审题广州市2018年高考语文“一模”作文题,是一道任务驱动型材料作文。通过文字材料,引出写作要求。材料包括三个方面的内容。第一个内容,是南粤中学宣传栏上出现了一组标语,标语是由汉字和表情包构成的。其包含的含意是:这组标语很新颖;同学们很有创意;年轻人喜欢新颖、活泼的宣传方式。第二个内容,陈述这些标语中的甲骨文表情包的来历。这些甲骨文表情包是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的,表明这些表情包不是恶搞的产品,是经
最新广州一模语文作文分析.docx
最新广州一模语文作文分析最新广州一模语文作文分析广州市2018年高考语文“一模”作文题评析一、审题广州市2018年高考语文“一模”作文题,是一道任务驱动型材料作文。通过文字材料,引出写作要求。材料包括三个方面的内容。第一个内容,是南粤中学宣传栏上出现了一组标语,标语是由汉字和表情包构成的。其包含的含意是:这组标语很新颖;同学们很有创意;年轻人喜欢新颖、活泼的宣传方式。第二个内容,陈述这些标语中的甲骨文表情包的来历。这些甲骨文表情包是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的,表明这些表情包不是恶搞的产品,是经
广州一模阅读分析.doc
2009广州一模阅读分析第一部分,阅读理解一、文章体裁和篇幅A篇文章(三篇阅读理解文章以下简称A篇、B篇或C篇)出现的是近三年高考真题中没有出现的强记叙文体裁。就其段落数(10段)也同样地超出广东高考真题的长度。所幸的是,对比以往在广州模拟考试中所出现的,篇幅较长的文章(如2008广州二模C)而言,A篇文章连贯性较强,含有时间先后线索,阅读不会出现太大逻辑上的困难。B篇总计8段,C篇总计7段,均和高考真题平均段落数类似。但词数方面,比2008高考更长,且无内在线索,弱记叙,强议论,这种文章是近年来广东高考
广州一模分析报告.pptx
广州一模分析报告引言总体成绩分析成绩分布图各科成绩分析学生群体特征分析参与广州一模的学生主要来自高三年级,占比达到90%以上。其余为少量高二及高一学生。教师教学方法与效果评估传统讲授法备考策略与建议加强模拟训练总结与展望THANKS